考题
在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定，并一体化称为（）。A．操作模仿B．操作整合C．操作熟练D．原型定向E．原型内化
考题
教师通过详细演算例题来帮助学生行成的心智技能阶段是()A.原型模仿B.原型操作C.原型定向D.原型内化
考题
()是指结合原型利用和结构重建的方法, 利用多种材料来制作手工艺品。
考题
我国心理教育工作者在加里培林研究的基础上提出的心智技能形成的阶段包括()
A、原型模仿B、原型定向C、原型启发D、原型操作
考题
在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定，并一体化称为（ ）。A．操作模仿B．操作整合C．操作熟练D．原型定向
考题
教师通过清楚而细致地演算例题来帮助学生形成智力技能的阶段属于（）。A.原型定向
B.原型模仿
C.原型操作
D.原型内化
考题
我国心理学家认为，心智技能形成的阶段分为（ ）。A.原型定向
B.原型模仿
C.原型操作
D.原型再现
E.原型内化
考题
M号女子原型袖窿深的尺寸是以胸围为依据设定的。
考题
著名卡通形象“阿狸”、“桃子”都是以（）动物为原型的。
考题
泥塑又称“彩塑”“泥彩塑”“泥玩”，是以泥土为原料手工捏制成的雕塑工艺品。
考题
在以中国饮食文化为背景的宴会活动中，餐厅工艺品的选择通常是以（）的工艺美术作品为蓝本。
考题
在心智技能的形成过程中，掌握程序性知识，了解智力活动的动作结构的阶段是（）A、原型定向B、原型模仿C、原型操作D、原型内化
考题
《西游记》中的唐僧是以下列哪个人物为原型（）A、慧能B、玄奘C、鉴真
考题
行为学习的方式包括有两个层次，一是以模仿学习为主；二是以自主式学习为主。其中模仿学习为主的包括有：有意模仿、（）、强迫模仿。A、诱导模仿B、自行模仿C、自主模仿D、无意模仿
考题
教师通过清楚而细致地演算例题来帮助学生形成智力技能的阶段属于（）。A、原型定向B、原型模仿C、原型操作D、原型内化
考题
在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定，并一体化称为（）。A、操作模仿B、操作整合C、操作熟练D、原型定向
考题
宝石的狭义概念是指自然界中具有美观、耐久、稀少且可琢磨、雕刻成首饰或工艺品的矿物集合体。
考题
在心智技能形成过程中，智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是（）A、原型定向B、原型模仿C、原型操作D、原型内化
考题
单选题在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定，并一体化称为（）。A
操作模仿B
操作整合C
操作熟练D
原型定向
考题
单选题教师通过清楚而细致地演算例题来帮助学生形成智力技能的阶段属于（）。A
原型定向B
原型模仿C
原型操作D
原型内化
考题
多选题我国心理学家认为，心智技能的形成分为以下三个阶段（）。A原型定向B原型模仿C原型操作D原型再现E原型内化
考题
单选题在心智技能形成过程中，智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是（）A
原型定向B
原型模仿C
原型操作D
原型内化
考题
单选题具象型商标是（）A
是以图型构成的商标B
是以事物为原型构成的商标C
是以汉字为原型而变体构成的商标D
是以事物、图案构成的商标
考题
单选题《西游记》中的唐僧是以下列哪个人物为原型（）A
慧能B
玄奘C
鉴真
考题
单选题在心智技能的形成过程中，掌握程序性知识，了解智力活动的动作结构的阶段是（）A
原型定向B
原型模仿C
原型操作D
原型内化