考题
审美境界的特点是（）A从心境上看，超越功利，达到相对自由的状态B从接收效果上看，是有限与无限的统一C只具有一个层次D等同于人生境界E与人生境界对立
考题
简述审美形态与人的思维方式之间的关系，审美形态与人的语言的关系，审美形态与文化精神的关系。
考题
认为审美形态是审美范畴的观点（）A是美的范畴说B是审美范畴说C很全面D犯了主客二分和现成论的错误
考题
审美意识形态的发展及发展过程中出现的代表性观点以及举例
考题
认为审美形态是审美类型的观点（）A、是从形式上划分审美形态B、顾及到了审美形态的真实内涵C、是美的类型说D、是审美类型说
考题
简述审美与人生境界的关系（审美教育对于人生境界的提升作用）。
考题
认为审美形态是审美风格的观点，是将审美看成一种文化大风格，这种观点是（）A、完全正确的B、抓住了审美形态的最主要的特征C、抓住了审美形态的某些重要特征，但不全面D、完全错误的
考题
美的形态说包括（）A、美的类型说B、审美风格说C、美的范畴说D、美的价值形态说E、人生境界说
考题
审美形态具有生成性的特征，指的是（）A、审美形态的历史生成B、审美形态的个体相对性生成C、审美形态的贯通D、审美形态的兼容E、审美形态的二重性
考题
一般把充分体现审美理想的、达到最高审美境界的艺术形象，称为（）A、高级形象B、高级形象形态C、最高境界D、最好意象
考题
简述椅子形态与人的视觉张力和视觉审美之间的关系。
考题
单选题认为审美形态是审美范畴的观点（）A
是美的范畴说B
是审美范畴说C
很全面D
犯了主客二分和现成论的错误
考题
单选题以下不属于“境界”的三种涵义的是（）A
学问、事业的阶段、品位B
审美对象C
人的精神境界、心灵的境界，即人生境界D
审美心胸
考题
多选题审美境界的特点是（）A从心境上看，超越功利，达到相对自由的状态B从接收效果上看，是有限与无限的统一C只具有一个层次D等同于人生境界E与人生境界对立
考题
单选题认为审美形态是审美风格的观点，是将审美看成一种文化大风格，这种观点是（）A
完全正确的B
抓住了审美形态的最主要的特征C
抓住了审美形态的某些重要特征，但不全面D
完全错误的
考题
单选题认为审美形态是审美类型的观点（）A
是从形式上划分审美形态B
顾及到了审美形态的真实内涵C
是美的类型说D
是审美类型说
考题
问答题简述审美与人生境界的关系（审美教育对于人生境界的提升作用）。
考题
单选题一般把充分体现审美理想的、达到最高审美境界的艺术形象，称为（）A
高级形象B
高级形象形态C
最高境界D
最好意象
考题
单选题“境界”的涵义不包括（）A
学问、事业的阶段B
审美意象C
审美风尚D
精神境界
考题
单选题将审美形态与人生境界等同的观点（）A
是正确的B
随着对人生境界研究的重视而出现C
人生境界具有审美形态的表形特征D
在古希腊时就如此
考题
问答题简述审美形态与人的思维方式之间的关系，审美形态与人的语言的关系，审美形态与文化精神的关系。
考题
多选题美的形态说包括（）A美的类型说B审美风格说C美的范畴说D美的价值形态说E人生境界说
考题
单选题对美学的误解不包括（）A
美学不是一门交叉学科B
美学等同于美术C
美学等同于审美意识D
美学是表现为理论形态的审美意识
考题
问答题简述椅子形态与人的视觉张力和视觉审美之间的关系。
