考题
美学思考的起点、重点和焦点是()
A、美与审美形态B、美感与审美经验C、审美关系与审美活动D、艺术和审美教育
考题
贯穿美学始终的理论基石是()
A.审美对象B.审美活动C.审美经验D.审美形态
考题
审美文化是文化的一种特殊形态,是指人们的各种文化生活与审美相互渗透或交融的状况,既包括传统纯审美形态、也包括当前日常泛审美形态。()
此题为判断题(对，错)。
考题
侧重讲解政治制度和社会形态是为了满足()类型旅游者的审美需求。
A、美食之旅B、艺术审美型C、自然审美型D、社会审美型
考题
将审美形态与人生境界等同的观点（）A是正确的B随着对人生境界研究的重视而出现C人生境界具有审美形态的表形特征D在古希腊时就如此
考题
贯穿美学始终的理论基石是（）A审美对象B审美形态C审美经验D审美活动
考题
简述审美形态与人的思维方式之间的关系，审美形态与人的语言的关系，审美形态与文化精神的关系。
考题
认为审美形态是审美范畴的观点（）A是美的范畴说B是审美范畴说C很全面D犯了主客二分和现成论的错误
考题
艺术审美形态最常见的类型有（），（），（）。
考题
康德认为的两种审美方式是经验审美和（）。A、理想审美B、历史审美C、纯粹审美D、社会审美
考题
对审美体验的理性反思和逻辑总结构成了（）A、审美形态B、审美范畴C、审美活动D、审美经验
考题
认为审美形态是审美类型的观点（）A、是从形式上划分审美形态B、顾及到了审美形态的真实内涵C、是美的类型说D、是审美类型说
考题
认为审美形态是审美风格的观点，是将审美看成一种文化大风格，这种观点是（）A、完全正确的B、抓住了审美形态的最主要的特征C、抓住了审美形态的某些重要特征，但不全面D、完全错误的
考题
审美形态具有生成性的特征，指的是（）A、审美形态的历史生成B、审美形态的个体相对性生成C、审美形态的贯通D、审美形态的兼容E、审美形态的二重性
考题
单选题认为审美形态是审美范畴的观点（）A
是美的范畴说B
是审美范畴说C
很全面D
犯了主客二分和现成论的错误
考题
多选题美感的美学观点认为（）A认为美感是纯粹主观的产物B认为美感是审美对象的反映C是客观对象的美引起主体愉悦的心理状态D审美感官激发审美能力的产物
考题
单选题贯穿美学始终的理论基石是（）A
审美对象B
审美形态C
审美经验D
审美活动
考题
单选题认为审美形态是审美风格的观点，是将审美看成一种文化大风格，这种观点是（）A
完全正确的B
抓住了审美形态的最主要的特征C
抓住了审美形态的某些重要特征，但不全面D
完全错误的
考题
单选题将审美形态与人生境界等同的观点（）A
是正确的B
随着对人生境界研究的重视而出现C
人生境界具有审美形态的表形特征D
在古希腊时就如此
考题
单选题在特定的社会文化环境中产生的某一类型审美意象的“大风格”叫做（）A
审美风尚B
审美范畴C
审美趣味D
审美形态
考题
填空题艺术审美形态最常见的类型有（），（），（）。
考题
问答题简述审美形态与人的思维方式之间的关系，审美形态与人的语言的关系，审美形态与文化精神的关系。
考题
单选题康德认为的两种审美方式是经验审美和（）。A
理想审美B
历史审美C
纯粹审美D
社会审美
考题
多选题审美形态具有生成性的特征，指的是（）A审美形态的历史生成B审美形态的个体相对性生成C审美形态的贯通D审美形态的兼容E审美形态的二重性
