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是人性觉醒、个性发展的时代，且使美育有了自己的范围，不再只是教化的一部分的时期是（）

A先秦

B两汉

C魏晋

D隋唐

参考答案

参考解析
略
更多 “是人性觉醒、个性发展的时代，且使美育有了自己的范围，不再只是教化的一部分的时期是（）A先秦B两汉C魏晋D隋唐” 相关考题
考题 人性可教的实践立场包括哪些?() A.丰富的人性观认识儿童B.无法确定对人的教化结果C.对人的教化结果是可以预知的D.坚信人是可以被教化的
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考题 从幼儿品德形成和个性发展的角度看，__________是儿童个性初步形成的重要时期，也是儿童品德初步发展和形成的时期。
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考题 古希腊和罗马时期是西方美育的发展期,出现了富有价值的美育理论探讨。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 20世纪,美国在使学校人性化方面获得了巨大的发展,()已经不再受欢迎。
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考题 近代启蒙的根本含义是()。 A、群众的觉悟B、民主的实现C、人性的觉醒D、个性的解放E、人格的独立
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考题 德育是以理服人，重在说服、训示和灌输，这是一种单向性教育；美育则是以情动人，重在引导、启发和劝诱，它要调动学生自身的感受、体验和领悟，依靠学生精神的自我建构，来达到个性的发展和人格的完善。可见（ ）。A．美育是一种双向互动的教育B．德育比美育的作用大C．有了美育，就可以不要德育了D．美育就是让学生自己管自己
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考题 周作人借助象征手法表现了个性解放的时代精神的诗歌作品是（）。A《自己的园地》B《小河》C《雨天的书》D《永日集》
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考题 完形疗法的人性观是（）A健康的人格是各部分相互独立、互不干涉B社会教化使人压抑和否认自己的需求C人要接受自己的本然状态D人类有追求自身思想与行为完整与统一的趋向
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考题 属于人的发展的规律性的有（）A、阶段性B、个性C、人性D、顺序性
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考题 美国就业指导发展历程中，（）的特点是不再提出直接的建议，而是强调个体自我发现的能力，充分尊重个性自由发展的权利。A、就业指导理论的初建时期B、重视个体发展的时期C、就业指导向生涯辅导的转变时期D、职业生涯规划教育的成熟时期
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考题 发展个性是教育长期追求的目标。个性是人性在个体上的具体表现、它既反映人性的共同性，也反映其差别性。
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考题 下列关于荷马时代教育的说法中错误的是（）。A、它既注重个性发展又重视群体利益B、它既强调实干又注重雄辩、谋略C、它包含着希腊教育的全部萌芽D、荷马时代是希腊教育发展的黄金时期
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考题 美育与实际生活相结合的原则是指（）。A、在潜移默化中实现美育的目标B、美育中应注意到受教育者的个性差异C、美育内容应富有时代精神D、美育必须循序渐进E、以上都对
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考题 美育属于人文教育，它的目标是发展完满的人性，下列哪一种论述不妥当（）A、审美活动给予人的是在保持生存之外的精神享受B、美育是为了追求人的全面发展，这里说的“全面发展”，是指知识的全面发展C、人性的完满性在于人不仅有物质的需求，而且有精神的需求D、美育的根本目的是使人去追求人性的完满，也就是学会体验人生，使自己感受到一个有意味的、有情趣的人生，对人生产生无限的爱恋、无限的喜悦，从而使自己的精神境界得到升华
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考题 个性潜能只是个体发展的重要内因和可能趋向，是不会被漠视的个性、埋没的潜能，能自然发展成为有重要作为的巨大动能。
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考题 建安时期是文学开始走向自觉的时代，也是诗人创作个性高扬的时代。
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考题 文艺复兴时期的人文主义思潮肯定人和人性，强调人的价值，追求个性解放，反对神学迷信，主要原因是（）A、新航路的开辟开阔了人们的视野B、资本主义工商业的发展C、人们认识到自己在社会的重要地位D、哥白尼“太阳中心说”的创立
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考题 为什么说魏晋时期是人性的自觉的时代？
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考题 是人性觉醒、个性发展的时代，且使美育有了自己的范围，不再只是教化的一部分的时期是（）A、先秦B、两汉C、魏晋D、隋唐
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考题 单选题鸦片战争后，中国还只是少数人有朦胧的民族觉醒意识。中日甲午战争之后，中国人才开始有了普遍的民族意识的觉醒。很多仁人志士开始探索民族出路。其中喊出了振兴中华这个时代的最强音的是（　　）。A 严复B 林则徐C 康有为D 孙中山
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考题 单选题下列关于荷马时代教育的说法中错误的是（）。A 它既注重个性发展又重视群体利益B 它既强调实干又注重雄辩、谋略C 它包含着希腊教育的全部萌芽D 荷马时代是希腊教育发展的黄金时期
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考题 判断题发展个性是教育长期追求的目标。个性是人性在个体上的具体表现、它既反映人性的共同性，也反映其差别性。A 对B 错
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考题 多选题完形疗法的人性观是（）A健康的人格是各部分相互独立、互不干涉B社会教化使人压抑和否认自己的需求C人要接受自己的本然状态D人类有追求自身思想与行为完整与统一的趋向
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考题 单选题以下关于美育的说法错误的是（）A 美育属于人文教育。B 美育的根本目的是追求人性的完满。C 美育指的是在知识层面上的全面发展。D 孔子是中国最早提出美育的思想家。
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考题 问答题为什么说魏晋时期是人性的自觉的时代？
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考题 判断题建安时期是文学开始走向自觉的时代，也是诗人创作个性高扬的时代。A 对B 错
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考题 判断题个性潜能只是个体发展的重要内因和可能趋向，是不会被漠视的个性、埋没的潜能，能自然发展成为有重要作为的巨大动能。A 对B 错
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考题 单选题是人性觉醒、个性发展的时代，且使美育有了自己的范围，不再只是教化的一部分的时期是（）A 先秦B 两汉C 魏晋D 隋唐
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