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我愿意为提升论坛的效率和深度而努力,在论坛发贴时,我会注意言简意赅,也会认真阅读课程论坛的发言要求,尽可能引用课程的发言句式,与老师和同学有深度地高效交流。(同意请打勾)


参考答案和解析
B
更多 “我愿意为提升论坛的效率和深度而努力,在论坛发贴时,我会注意言简意赅,也会认真阅读课程论坛的发言要求,尽可能引用课程的发言句式,与老师和同学有深度地高效交流。(同意请打勾)” 相关考题
考题 网络学习中遇到问题时可以交流的途径和方式有() A.课程论坛(BBS)B.辅导老师C.电话咨询D.邮件咨询

考题 学生学习过程中遇到专业课程问题,应首先向( )发帖提问。A.任意课程的课程论坛B.对应课程的课程论坛C.学习中心学生群D.学习中心管理老师

考题 与同学进行沟通时,下列哪种方式是即时在线沟通( )。A. MSNB. 课程论坛C. 电子邮件D. 课程邮箱

考题 与同学进行沟通时,下列哪种方式是即时在线沟通()A.课程论坛B.电子邮件C.课程邮箱D.QQ

考题 ()重点在于论坛会员之间的交流与互动,所以内容也较丰富多样,有交友信息,供求信息,线上线下活动信息,新闻等等,这样的论坛会是将来论坛发展的大趋势。 A.交流型论坛B.专题性论坛C.推广型论坛D.教学型论坛

考题 学生与老师、学生与学生之间在平台上主要通过()进行互动交流。 A在线作业B课件浏览C课程公告D课程论坛

考题 对慕课课程设计者来说,了解论坛参与者的特征、行为和利用论坛的方法,可以找出现有课程的不足,还可以形成课程改革的方案。

考题 课程辅导老师通常在()小时内回答学生的论坛提问。

考题 课程责任教师在课程论坛上只有在论坛实时答疑的教学活动中,才会回复学员的帖子,其它时段学员发的帖子,都不回复。

考题 下列针对慕课课程网上论坛的做法,可以提高学习者“安全感”的有()A、设立自我介绍讨论区,组织破冰活动。B、遇见论坛里有文化禁忌的问题,助教及时删帖。C、告诉学习者课程会容纳不同观点。D、告诉学习者允许学生有批判性的思考。E、告诉学习者发言绝对自由,不用顾忌任何问题。

考题 在慕课中,为了维持课程论坛的秩序,不允许学习者在论坛的任何地方讨论与课程无关的内容。

考题 在慕课开课过程中,如果学生知道教学团队在关注论坛中他们的讨论,学生会小心翼翼不敢发言,从而增加对课程团队的反感。

考题 慕课课程一开始最好有对课程论坛参与规则的说明,用来指导学习者在论坛中怎样做。

考题 下列做法,能有效引导论坛讨论的有()A、设置论坛的专项管理人员。B、课程一开始就阐明论坛规则。C、设立自我介绍讨论区,鼓励学生形成学习共同体。D、如果讨论偏离了课程,及时将学习者带回主题。E、保证论坛是一个安全的学习环境。F、鼓励学习者畅所欲言,不要有任何顾忌。G、告诉学习者发言次数越少越好。

考题 课程论坛是教师和学生、学生与学生之间相互交流问题的重要场所。

考题 交流性的论坛又是一个广泛的大类,这样的论坛重点在于论坛会员之间的交流和互动,所以内容也较丰富多样,有供求信息,交友信息,线上线下活动信息,新闻等,这样的论坛是将来论坛发展的大趋势。

考题 下列不属于河南电大开放论坛现有板块的是()A、课程论坛B、公共论坛C、灌水区

考题 在国家开放大学的学习中,有课程知识内容请教老师,可以通过发email、QQ群、课程论坛等方式来与老师联络。

考题 开放论坛课程论坛中只可以跟帖、回帖,不能发表新帖。

考题 河南电大开放论坛提供了专业论坛、课程论坛、教学部门论坛等,其中教学部门论坛里学员是不能发帖或者回帖的。

考题 利用电子论坛,教师可以针对不同学生的发言,进行个别化的指导与点拨。

考题 ()又是一个广泛的大类,这样的论坛重点在于论坛会员之间的交流和互动。A、教育型论坛B、推广型论坛C、地方性论坛D、交流性论坛

考题 多选题下列针对慕课课程网上论坛的做法,可以提高学习者“安全感”的有()A设立自我介绍讨论区,组织破冰活动。B遇见论坛里有文化禁忌的问题,助教及时删帖。C告诉学习者课程会容纳不同观点。D告诉学习者允许学生有批判性的思考。E告诉学习者发言绝对自由,不用顾忌任何问题。

考题 多选题下列做法,能有效引导论坛讨论的有()A设置论坛的专项管理人员。B课程一开始就阐明论坛规则。C设立自我介绍讨论区,鼓励学生形成学习共同体。D如果讨论偏离了课程,及时将学习者带回主题。E保证论坛是一个安全的学习环境。F鼓励学习者畅所欲言,不要有任何顾忌。G告诉学习者发言次数越少越好。

考题 判断题在慕课中,为了维持课程论坛的秩序,不允许学习者在论坛的任何地方讨论与课程无关的内容。A 对B 错

考题 判断题在国家开放大学的学习中,有课程知识内容请教老师,可以通过发email、QQ群、课程论坛等方式来与老师联络。A 对B 错

考题 判断题在慕课开课过程中,如果学生知道教学团队在关注论坛中他们的讨论,学生会小心翼翼不敢发言,从而增加对课程团队的反感。A 对B 错

考题 判断题对慕课课程设计者来说,了解论坛参与者的特征、行为和利用论坛的方法,可以找出现有课程的不足,还可以形成课程改革的方案。A 对B 错