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从上世纪70年代末开始，托幼机构教育质量评价工作大面积展开，开展得最有影响的国家是（）。

A德国

B英国

C美国

D法国

参考答案

参考解析
略
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考题 托幼机构教育质量评价(名词解释)
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考题 直接决定托幼机构教育质量好坏的是（ ）。A．幼教领导B．幼儿教师C．幼教设施D．幼儿家长
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考题 我国从上世纪80年代末开始远程医疗的探索。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 保证托幼机构教育质量评价活动科学性的关键是（）。A正确合理的评价标准B先进的评价理念C规范的评价模式D合适的效率标准
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考题 现代社会学前教育发展呈现出的一个趋势是（）。A托幼机构教育职能逐渐弱化B托幼机构教育逐渐民办化C扩大托幼机构教育规模，重视托幼机构教育质量D关注特殊儿童，以心理学模式为主，注重测试和分类
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考题 学前教育评价的主要内容有（）。A、托幼园所管理工作评价B、托幼园所工作人员评价C、托幼园所保教质量评价D、托幼园所与家庭、社区关系的评价
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考题 托幼机构教育质量评价
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考题 提高学前教育效益最直接、最有效的方法是（）。A、提高托幼机构学前教育质量B、学前教育资源的优化配置、充分利用和不断开发C、合理调整学前教育结构D、改革托幼机构教育体制和运行
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考题 我国于20世纪（）年代末开始建立环境影响评价制度。A、60B、70C、80D、90
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考题 托幼机构教育质量的评价标准通常分为（）A、效果标准B、效率标准C、职责标准D、素质标准
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考题 疾病预防控制机构负责为学校和托幼机构开展哪些工作？（）A、为学校和托幼机构疫情监测与报告工作提供技术支持B、不用定期到学校进行经常性的技术指导C、协助学校和托幼机构搞好传染病防控、疫情监测与报告相关知识的宣传与培训D、负责对学校或托幼机构发生的传染病疫情等突发公共卫生事件开展流行病学调查工作，并提出防控措施与建议
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考题 托幼机构教育质量的评价标准有（）。A、素质标准B、职责标准C、效率标准D、效果标准
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考题 20世纪70年代末以来，托幼机构教育质量评价工作大面积展开的国家主要是（）。A、英国B、德国C、中国D、美国
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考题 社会信息化的迅猛发展开始于20世纪90年代末。
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考题 对托幼机构教育质量起决定作用的是（）A、幼教领导B、幼儿教师C、幼教设施D、幼儿家长
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考题 直接决定托幼机构教育质量好坏的是（　）。A、幼教领导B、幼儿教师C、幼教设施D、幼儿家长
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考题 单选题直接决定托幼机构教育质量好坏的是（　）。A 幼教领导B 幼儿教师C 幼教设施D 幼儿家长
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考题 单选题保证托幼机构教育质量评价活动科学性的关键是（）。A 正确合理的评价标准B 先进的评价理念C 规范的评价模式D 合适的效率标准
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考题 单选题20世纪70年代末以来，托幼机构教育质量评价工作大面积展开的国家主要是（）。A 英国B 德国C 中国D 美国
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考题 多选题学前教育评价的主要内容有（）。A托幼园所管理工作评价B托幼园所工作人员评价C托幼园所保教质量评价D托幼园所与家庭、社区关系的评价
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考题 单选题提高学前教育效益最直接、最有效的方法是（）。A 提高托幼机构学前教育质量B 学前教育资源的优化配置、充分利用和不断开发C 合理调整学前教育结构D 改革托幼机构教育体制和运行
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考题 名词解释题托幼机构教育质量评价
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考题 多选题托幼机构教育质量的评价标准有（）。A素质标准B职责标准C效率标准D效果标准
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考题 单选题我国于20世纪（）年代末开始建立环境影响评价制度。A 60B 70C 80D 90
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考题 单选题从上世纪70年代末开始，托幼机构教育质量评价工作大面积展开，开展得最有影响的国家是（）。A 德国B 英国C 美国D 法国
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考题 多选题托幼机构教育质量的评价标准通常分为（）A效果标准B效率标准C职责标准D素质标准
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考题 单选题对托幼机构教育质量起决定作用的是（）A 幼教领导B 幼儿教师C 幼教设施D 幼儿家长
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