考题
层次分析法对汉语的()短语分析不灵便?
A、主谓B、动宾C、兼语D、中补短语
考题
值得我们注意的是，我们对于事件因素的分析主要是拿结果和预期做必较。( )
考题
对下列短语做层次分析，如果有歧义，要做不同的分析。 （1）告诉他明天下午两点准时到会议室开会 （2）整整运了三个月的粮食
考题
对下列短语做层次分析，如果有歧义，要做不同的分析。 （1）怀疑他能不能把货款准时汇过来 （2）失掉孩子的妈妈
考题
对下列短语做层次分析，如果有歧义，要做不同的分析。 （1）相信你会按时完成任务 （2）拿手表不准作为迟到的理由
考题
对下列短语做层次分析，如果有歧义，要做不同的分析。 （1）可怜他们终究没能摆脱贫困的命运 （2）反对他的意见
考题
对下列短语做层次分析，如果有歧义，要做不同的分析。 （1）逼他马上拿出一笔钱来 （2）他知道这件事不要紧
考题
下列短语第一层次的分析，只有（）不正确ABCD
考题
用划线法分析下列多重复句（注明层次和关系） 因为我们是为人民服务的，所以我们如果有缺点，就不怕别人批评指正。
考题
用框式图解法分析下列短语。 她提出的意见很宝贵
考题
分析两组句子在意义上的差异。a 即使我们已赶上发达国家，也不值得骄傲。b 虽然我们已赶上发达国家，但也不值得骄傲。
考题
分析下面短语的结构层次关系，歧义短语要做不同的分析。 （1）请大家明天一定去帮忙 （2）咬死了猎人的狗
考题
分析“谁不热爱我们伟大的国家”这个短语的结构层次，可以得到成分（）。A、谁不热爱B、伟大的国家C、我们伟大D、我们伟大的国家
考题
分析短语的结构层次，一般采取（）的分析步聚进行分析。
考题
根据不同层次，不同角度，不同标准，对公众做不同分析
考题
下列短语中有歧义的是（）。A、一家人要吃饭B、他要炒菜C、小王要做手术D、我们要迟到了
考题
分化歧义，经常采用语法结构分析方法中的层次分析法和（）分析法。
考题
分析下面的材料，比较连动短语与兼语短语的不同。（1）她买衣服穿。（2）她让你去。
考题
用层次分析法分析下列短语，有歧义的请作多种分析。（1）对校长的讲话进行批评 （2）发现敌人的哨兵叫王平
考题
多选题分析“谁不热爱我们伟大的国家”这个短语的结构层次，可以得到成分（）。A谁不热爱B伟大的国家C我们伟大D我们伟大的国家
考题
填空题分析短语的结构层次，一般采取（）的分析步聚进行分析。
考题
问答题分析下面短语的结构层次关系，歧义短语要做不同的分析。 （1）请大家明天一定去帮忙 （2）咬死了猎人的狗
考题
填空题分化歧义，经常采用语法结构分析方法中的层次分析法和（）分析法。
考题
问答题分析下列句子的语义，如果有歧义，请加以分化。 （1）他连我也不认识。 （2）我讲不好。 （3）我们学院需要进口教学软件。 （4）还是去一次好。
考题
问答题分析下列句子的语义，如果有歧义，请加以分化。 （1）电脑没叫他拿走。 （2）我让他说了几句。 （3）我们三个人一组。 （4）热爱边疆的战士。
考题
问答题用层次分析法分析下列短语，有歧义的请作多种分析。（1）对校长的讲话进行批评 （2）发现敌人的哨兵叫王平
考题
单选题下列短语中有歧义的是（）。A
一家人要吃饭B
他要炒菜C
小王要做手术D
我们要迟到了
