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有效处理课堂偶发事件的方法有哪些?

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考题 课堂问题行为的处理方法有哪些?

考题 课堂偶发事件的处理策略不包括()。 A.热处理B.温处理C.冷处理D.不处理

考题 教师低调处理偶发事件或不做处理的方法是()。 A.冷处理B.冰处理C.温处理D.热处理

考题 课堂纪律温处理法指以坦诚直接但不说教的方式来处理课堂偶发事件的方法,可以避免恶意与不快。() 此题为判断题(对,错)。

考题 课堂中的偶发事件大多数是课后处理的。() 此题为判断题(对,错)。

考题 偶发事件的处理方法有()。 A、幽默化解法B、因势利导法C、延缓处理法(或冷处理法)D、观察法

考题 对于偶发事件,班主任的做法不妥当的是( )A.豁达大度,有忍耐力 B.机智应对 C.应以事实为依据,公平处理 D.严格控制课堂,杜绝出现

考题 课堂培训的方法有哪些?

考题 在遇到课堂内外的各类偶发事件时沉着冷静,多谋善断,灵活有效地进行处理。这反映教师思维的()A敏捷性B独创性C慎密性D深刻性

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考题 班主任处理偶发事件的基本原则有哪些?

考题 应对信息技术教学中偶发事件的方法策略有哪些?

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考题 问答题有效处理课堂偶发事件的原则?

考题 问答题举例说明教师应如何处理课堂上偶发事件?

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考题 问答题有效处理课堂偶发事件的方法有哪些?

考题 单选题在遇到课堂内外的各类偶发事件时沉着冷静,多谋善断,灵活有效地进行处理。这反映教师思维的()A 敏捷性B 独创性C 慎密性D 深刻性