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用相似而不相同的概念代替原先使用过的概念，属于何种谈判诡辩手法（）

A歪曲语境

B言实相悖

C以偏概全

D偷换概念

参考答案

参考解析
略
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考题 全纳性教育用（）概念来代替过去常用的“残疾儿童”和“特殊儿童”的概念。A特异儿童B特殊需要儿童C弱势儿童D处境不利儿童
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考题 往往通过转移话题的方式来消除己方的不利因素或掩盖自身谈判条件的弱点，以达到压倒对方谋取私利的目的方式是（）诡辩思维。A、偷换概念B、平行论证C、以相对为绝对D、以现象代本质
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考题 “当我们学到了更高级的概念与规律以后，高级的观念可以代替低级概念，使低级概念遗忘，从而减轻记忆负担。”这种思想和以下的哪一种理论有关?（）A、痕迹衰退说B、同化说C、动机说D、干扰说
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考题 单选题全纳性教育用什么概念来代替过去常用的“残疾儿童”和“特殊儿童”的概念？（）A 特异儿童B 特殊需要儿童C 弱势儿童D 处境不利儿童
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考题 单选题全纳性教育用（）概念来代替过去常用的“残疾儿童”和“特殊儿童”的概念。A 特异儿童B 特殊需要儿童C 弱势儿童D 处境不利儿童
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考题 单选题美国提出用“老年护理学”概念代替“老年病护理”概念是哪一年（）A 1957B 1967C 1977D 1987E 1997
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考题 单选题故意混淆相对判断与绝对判断的界限、以前者代替后者以期扼制、压倒对方谈判人员的论证方式是哪一种诡辩思维（）。A 偷换概念B 平行论证C 以相对为绝对D 以现象代本质
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考题 单选题美国提出用“老年护理学”概念代替“老年病护理”概念是（）年A 1957B 1967C 1977D 1987E 1997
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考题 单选题故意脱离时空条件，随心所欲地发表意见，这在谈判的诡辩手法中属于（）A 歪曲语境B 言实相悖C 偷换概念D 无中生有
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