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在现代西方教师角色定位中，教师的自我职业角色是指教师是“自我发展者”和（）。
A教师是变革者
B教师是“反思型实践者”
C教师是“环境工程师”
D教师是“演员
参考答案
参考解析
略
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考题
关于教师，下列表述不正确的观点是（ ）。A.服务者角色是教师所扮演的基本职业角色
B.“推卸责任”“寻找替罪羊”是放任型师生关系模式中学生出现的典型反映
C.“跳出”教育谋发展是教师专业自我发展的策略之一
D.教育机智和教育幽默是教师劳动创造性的重要表现
考题
把教师看成是教育活动的反思者和研究者，以终身自我教育作为教师职业生涯的推动力，视教师职业为不仅给予也在收获的有意义活动，处于这种状态下的教师属于（）。A、发展型教师B、享受型教师C、生存型教师D、自我型教师
考题
社会对教师的角色期望过高，教师要充当知识的传授者、集体领导者、模范公民、纪律维护者和家长代理人等，这方方面面的角色期望直接冲击着教师自我价值观的实现，把教师职业过分的神化。这是（）。 A、社会对教师的角色期望与自我价值观的冲突B、自我设定的期望值与自身能力的差异C、不科学的教师评价与自身工作实绩的误差D、大刀阔斧的教育改革与教师教育理念的差距
考题
教师职业道德使教师在职业生活中具有积极性、主动性和创造性，能促使教师不断加强自我修养、自我发展和自我完善，自觉地做好教育工作。这体现了教师职业道德具有（）。A、动力功能B、教育功能C、引导功能D、评价功能
考题
教师是人们日常生活中频繁涉及到的一个感念，关于教师表述正确的有（）A、是教育者，教师职业不是专门的职业B、教师职业是促进个体社会化的职业C、教师职业最大特点在于职业角色的多样化D、要以教师为中心E、“道之所存、师之所存”体现了教师示范者的角色
考题
单选题教师职业道德使教师在职业生活中具有积极性、主动性和创造性，能促使教师不断加强自我修养、自我发展和自我完善，自觉地做好教育工作。这体现了教师职业道德具有（）。A
动力功能B
教育功能C
引导功能D
评价功能
考题
单选题在现代西方教师角色定位中，教师的自我职业角色主要是指（）A
教师是变革者B
教师是“反思型实践者”C
教师是“环境工程师”D
教师是“演员”
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