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学生座位的安排会影响课堂教学和学习。（ ）

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考题 研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（ ）。A．有影响B．没有影响C．几乎没有影响D．有实质性影响
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考题 学生座位的安排不会影响课堂教学和学习。 （ ）
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考题 课堂教学包括学生、学习过程和学习情境三大要素。（ ）
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考题 学生座位的安排会影响课堂教学和学习。有研究表明，坐在教室__________以及__________的学生似乎是最积极的学习者。
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考题 学生座位的安排会影响课堂教学和学习。有研究表明，坐在教室______以及一的学生似乎是最积极的学习者。
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考题 关于课堂教学的环境，实验证明学生座位的安排会影响教学和学习，其中坐在（ ）是最积极的学习者。A．教室前面几排及中间几列B．中心区域C．后排D．左右两列
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考题 小学教师的课堂教学行为对小学生学习的影响
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考题 要科学合理的安排学生的座次,主要要按高矮次序或者学习成绩排位来安排座位。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 创设有利于学生自主学习的课堂环境应该合理安排有助于学生自主学习的座位、营造良好的心理氛围。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 要科学合理的安排学生的座次，主要要按高矮次序或者学习成绩排位来安排座位。A对B错
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考题 创设有利于学生自主学习的课堂环境应该合理安排有助于学生自主学习的座位、营造良好的心理氛围。A对B错
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考题 自我效能感在学习中起着重要的作用，主要表现在（）。A、影响学生对学习活动的选择B、影响学生对于学习内容的选择和安排C、影响学生的努力和对待学习困难的态度D、影响学生的思维模式和情感反应模式
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考题 课堂教学评价是促进（）、教师专业发展和提高课堂教学质量的重要手段。A、学生成长B、学生作业C、学习兴趣D、学习动机
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考题 座位编排方式不会影响到学生的学习效果。
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考题 研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（）A、有影响B、没有影响C、几乎没有影响D、有实质性影响
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考题 为激励学生努力学习，提高成绩，班主任王老师规定：今后根据每次考试成绩给全班学生安排座位，成绩前5名的学生任意挑选自己喜欢的座位，6至10名的学生其次挑选依次类推。这种做法试图通过影响哪种心理需求来激发学生的学习动机？
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考题 关于课堂教学的环境，实验证明学生座位的选择会影响学习，其中坐（）是最积极的学习者。A、教室前面几排及中间几列B、中心区域C、后排D、左右两列
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考题 研究表明，学生的座位安排对学生接受课堂教学的效果（）。A、有影响B、没有影响C、几乎没有影响D、有实质性影响
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考题 学生的学习风格会影响学习的质和置。
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考题 判断题要科学合理的安排学生的座次，主要要按高矮次序或者学习成绩排位来安排座位。A 对B 错
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考题 判断题创设有利于学生自主学习的课堂环境应该合理安排有助于学生自主学习的座位、营造良好的心理氛围。A 对B 错
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考题 判断题座位编排方式不会影响到学生的学习效果。A 对B 错
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考题 单选题关于课堂教学的环境，实验证明学生座位的选择会影响学习，其中坐（）是最积极的学习者。A 教室前面几排及中间几列B 中心区域C 后排D 左右两列
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考题 单选题研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（）。A 有影响B 没有影响C 几乎没有影响D 有实质性影响
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考题 单选题研究表明，学生的座位安排对学生接受课堂教学的效果（）。A 有影响B 没有影响C 几乎没有影响D 有实质性影响
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考题 单选题(2014山东青州)研究表明，学生的座位安排对学生的学习效果()。A 有影响B 无影响C 几乎没有影响D 无实质性影响
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考题 问答题为激励学生努力学习，提高成绩，班主任王老师规定：今后根据每次考试成绩给全班学生安排座位，成绩前5名的学生任意挑选自己喜欢的座位，6至10名的学生其次挑选依次类推。这种做法试图通过影响哪种心理需求来激发学生的学习动机？
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