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单选题
(2014山东青州)研究表明，学生的座位安排对学生的学习效果()。
A

有影响

B

无影响

C

几乎没有影响

D

无实质性影响

参考答案

参考解析
解析：
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考题 研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（ ）。A．有影响B．没有影响C．几乎没有影响D．有实质性影响
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考题 校车的副驾驶座位可以安排学生乘坐。()
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考题 学生座位的安排不会影响课堂教学和学习。 （ ）
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考题 在关于两种教学方法对学生学习效果的影响的实验研究中,影响学生学习效果的因素可能有( )。 A:教学方法B:学生的知识基础C:学生的智力水平D:以上都有可能
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考题 学生座位的安排会影响课堂教学和学习。有研究表明，坐在教室__________以及__________的学生似乎是最积极的学习者。
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考题 学生座位的安排会影响课堂教学和学习。有研究表明，坐在教室______以及一的学生似乎是最积极的学习者。
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考题 调查研究表明,大学生不懂得统筹安排,课余时间利用很好。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 创设有利于学生自主学习的课堂环境应该合理安排有助于学生自主学习的座位、营造良好的心理氛围。A对B错
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考题 座位编排方式不会影响到学生的学习效果。
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考题 研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（）A、有影响B、没有影响C、几乎没有影响D、有实质性影响
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考题 为激励学生努力学习，提高成绩，班主任王老师规定：今后根据每次考试成绩给全班学生安排座位，成绩前5名的学生任意挑选自己喜欢的座位，6至10名的学生其次挑选依次类推。从学习动机与学习效果关系的角度对王老师做法的有效性进行分析。
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考题 座位在课堂中并不是一个主要因素，教师可以随意安排学生的座位。（）
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考题 研究表明，学生的座位安排对学生接受课堂教学的效果（）。A、有影响B、没有影响C、几乎没有影响D、有实质性影响
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考题 问答题为激励学生努力学习，提高成绩，班主任王老师规定：今后根据每次考试成绩给全班学生安排座位，成绩前5名的学生任意挑选自己喜欢的座位，6至10名的学生其次挑选依次类推。从学习动机与学习效果关系的角度对王老师做法的有效性进行分析。
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考题 判断题座位编排方式不会影响到学生的学习效果。A 对B 错
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考题 单选题(2014山东青州)教育要因材施教，因为学生身心发展具有()。A 顺序性B 阶段性C 不平衡性D 个别差异性
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考题 单选题研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（）。A 有影响B 没有影响C 几乎没有影响D 有实质性影响
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考题 单选题研究表明，学生的座位安排对学生接受课堂教学的效果（）。A 有影响B 没有影响C 几乎没有影响D 有实质性影响
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考题 判断题校车的副驾驶座位可以安排学生乘坐。（）A 对B 错
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考题 单选题(2014山东青州)与启发性原则在教学中的贯彻要求不符的是()。A 激发学生积极思考B 确立学生的主体地位C 严格遵守职业道德D 建立民主平等的师生关系
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考题 判断题座位在课堂中并不是一个主要因素，教师可以随意安排学生的座位。（）A 对B 错
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