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一般而言,模像直观的教学效果优于实物直观。 ( )


参考答案

参考解析
解析:实物直观虽然真切,但是难以突出本质要素和关键特征;而模像直观虽然与实际事物之间有一定距离,却有利于突出本质要素和关键特征。因此,一般而言,模像直观的教学效果优于实物直观。
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考题 实物直观一般比模象直观教学效果好。 ( )

考题 直观教具包括( )。A.言语直观B.图像直观C.实物直观D.模像直观

考题 课堂教学中常用的知识直观方式有:实物直观、模像直观和 。

考题 直观教具的类型包括( )A.言语直观 B.实物直观 C.模像直观 D.文字直观

考题 在初、中级建(构)筑物消防员职业技能培训中。知识直观的最终形式是( )。 A.设施直观+模像直观+语言直观 B.实物直观+模像直观+语言直观 C.图像直观+设施直观+语言直观 D.实物直观+图像直观+语言直观

考题 直观教学的主要形式有(  )A.语言直观 B.实物直观 C.模像直观 D.言语直观 E.图像直观

考题 知识直观主要包括()。 A.实物直观、模象直观和想象直观 B.实物直观、言语直观和抽象直观 C.表象直观、模象直观和实物直观 D.实物直观、言语直观和模象直观

考题 直观手段的类型有()A、言语直观、模像直观和抽象直观B、符号直观、模像直观和实物直观C、抽象直观、言语直观和符号直观D、言语直观、实物直观和模像直观

考题 幼儿园中感性认识阶段的直观方式主要有()A、实物直观B、模像直观C、言语直观D、动作直观

考题 知识直观的类型不包括()A、实物直观B、模像直观C、感性直观D、言语直观

考题 直观教学的具体手段包括()。A、实物直观、模象直观、言语直观B、实物直观、挂图直观、言语直观C、实物直观、模象直观、挂图直观D、模象直观、挂图直观、言语直观

考题 给幼儿讲解故事、诗歌的时候,应该采用()A、实物直观B、模像直观C、言语直观D、动作直观

考题 直观的具体手段一般有()A、实物直观、模像直观、语言直观B、实物直观、挂图直观、语言直观C、实物直观、模像直观、挂图直观D、模像直观、挂图直观、语言直观

考题 知识直观的类型:实物直观、模像(模拟性形象)直观、言语直观

考题 学习材料的直观方式有()。A、图象直观B、模像直观C、言语直观D、实物直观

考题 容易造成幼儿对事物的认识大小比例失调的直观方式是()。A、实物直观B、模像直观C、言语直观D、动作直观

考题 蜻蜓的标本是()A、实物直观B、模像直观C、言语直观D、动作直观

考题 直观手段一般可分为实物直观、模像直观和语言直观。

考题 单选题蜻蜓的标本是()A 实物直观B 模像直观C 言语直观D 动作直观

考题 判断题实物直观一般比模象直观教学效果好。A 对B 错

考题 单选题直观手段的类型有()A 言语直观、模像直观和抽象直观B 符号直观、模像直观和实物直观C 抽象直观、言语直观和符号直观D 言语直观、实物直观和模像直观

考题 判断题直观手段一般可分为实物直观、模像直观和语言直观。A 对B 错

考题 单选题给幼儿讲解故事、诗歌的时候,应该采用()A 实物直观B 模像直观C 言语直观D 动作直观

考题 问答题请简述实物直观、模像直观和言语直观这三种知识直观类型的优缺点。

考题 多选题学习材料的直观方式有()。A图象直观B模像直观C言语直观D实物直观

考题 判断题知识直观的类型:实物直观、模像(模拟性形象)直观、言语直观A 对B 错

考题 单选题直观的具体手段一般有()A 实物直观、模像直观、语言直观B 实物直观、挂图直观、语言直观C 实物直观、模像直观、挂图直观D 模像直观、挂图直观、语言直观