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(  )提出了教学形式阶段论。

A.卢梭
B.裴斯泰洛齐
C.杜威
D.赫尔巴特

参考答案

参考解析
解析:教学形式阶段论是赫尔巴特教育心理学化的尝试,在儿童兴趣四个阶段的基础上提出相应的教学阶段:明了、联想、系统、方法。
更多 “(  )提出了教学形式阶段论。A.卢梭 B.裴斯泰洛齐 C.杜威 D.赫尔巴特” 相关考题
考题 ( )提出了教学形式阶段论。A.卢梭B.裴斯泰洛齐C.赫尔巴特D.杜威

考题 形式教育论认为教学的主要任务是______。

考题 以下属于赫尔巴特提出的观点的是() A.“白板”说B.教育性教学C.绅士教育D.教学形式阶段论

考题 赫尔巴特在1806年出版的《普通教育学》中提出,学生的成长全依仗于教师对教学形式、阶段和方法的设计和定位,这体现出()。 A、儿童中心论B、教师中心论C、双主体论D、单主体论

考题 在赫尔巴特的教学论中,根据对兴趣和注意规律的分析,他提出了著名的教学四个阶段()。 A.联想B.系统C.方法D.明了

考题 形式教育论认为教学的主要任务是训练学生的思维形式。()

考题 捷克夸美纽斯在《大教学论》中提出了哪种教学组织形式( ) A.班级授课制 B.道尔顿制 C.文纳特卡制 D.特朗普制

考题 在教学的形式阶段上,赫尔巴特提出了(  ) A.三阶段论 B.四阶段论 C.五阶段论 D.六阶段论

考题 ( )提出了三水平六阶段的道德发展阶段论。

考题 试图在心理学基础之上建立教育方法论,并提出了著名的阶段教学法的教育家是( )。A.夸美纽斯 B.斯宾塞 C.赫尔巴特 D.杜威

考题 简述赫尔巴特有关教学的“形式阶段论

考题 教学形式阶段理论

考题 ()提出了教学形式阶段论。A、卢梭B、裴斯泰洛齐C、赫尔巴特D、杜威

考题 在《大教学论》中,夸美纽斯曾提出了直观性原则。

考题 德国教育家赫尔巴特提出了教学过程的形式阶段理论即明了、联想、()和方法。

考题 简述赫尔巴特教学阶段论。

考题 ()提出了结构主义教学论体系。

考题 简述杜威的教学阶段论的内容。

考题 是()提出了著名的教育过程四阶段论和五步教学法。A、亚里士多德B、夸美纽斯C、桑代克D、赫尔巴特E、裴斯洛齐

考题 赫尔巴特教育学的核心是()A、教育性教学B、道德教育C、教学形式阶段论D、班级教学

考题 苏霍姆林斯基提出了()理论。A、个性全面和谐发展的教育理论B、教育性教学原则C、发展性教学理论D、教学形式阶段理论

考题 单选题赫尔巴特教育学的核心是()A 教育性教学B 道德教育C 教学形式阶段论D 班级教学

考题 问答题简述赫尔巴特教学阶段论。

考题 填空题()提出了结构主义教学论体系。

考题 填空题德国教育家赫尔巴特提出了教学过程的形式阶段理论即明了、联想、()和方法。

考题 单选题苏霍姆林斯基提出了()理论。A 个性全面和谐发展的教育理论B 教育性教学原则C 发展性教学理论D 教学形式阶段理论

考题 问答题简述杜威的教学阶段论的内容。

考题 单选题()提出了教学形式阶段论。A 卢梭B 裴斯泰洛齐C 赫尔巴特D 杜威