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问答题
在版画的制作中,哪种拓印的方法比较适合幼儿的制作?为什么?

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考题 指导幼儿制作玩具的一般注意事项有()。 A、鼓励幼儿广泛收集材料;引导幼儿观察成人的制作活动;培养幼儿的制作技能B、引导幼儿观察成人的制作活动;培养幼儿的制作技能C、鼓励幼儿广泛收集材料;培养幼儿的制作技能D、鼓励幼儿广泛收集材料;引导幼儿观察成人的制作活动

考题 纸版画是用各种纸做版材制作印刷的版画,取材容易,制作简单,且具有独特的表现形式和审美情趣,近年来得到迅速广泛的发展,是中小学生和儿童最喜爱制作的一种版画。() 此题为判断题(对,错)。

考题 较适合幼儿制作的版画的常见形式有()。 A、对折印画B、纸版画C、实物版画

考题 实物拓印是在版画上制作的( )A.凸版B.凹版C.平版D.空版

考题 案例: 以下是高中美术绘画板块“版画”的教学片段,请仔细阅读并回答问题。 授课对象:高二年级学生 教学目标:了解版画的起源及分类,初步掌握一至两种版画的制作方法。 教学活动片段一:学习版画的起源及分类 课件出示版画起源的标题和文字介绍,教师进行阅读,并让学生进行齐读。紧接着课件出示版画的分类:凸版画、平板画、孔版画、综合版画、电脑版画,教师通过文字和语言进行介绍,学生听.然后让学生齐读版画的分类。 教学片段二:学习版画的制作方法 课件出示版画的制作方法:(1)木版画的定义;(2)木版画的分类;(3)制作步骤:绘稿、板材整理、过稿、刻板、选纸、准备印刷材料、点彩、上色、铺纸、压印、干燥、整理。教师进行讲解,然后学生进行实际操作。 教学片段三:课堂评价 学生把自己的作品展示在教室的黑板画墙上,首先向同学介绍自己制作和设计的经验,然后评出自己喜欢的作品,最后由教师进行总结评价。 问题: (1)你认为教学活动片段一中教师的教学方法是否有助于学生对版画的认识和了解 为什么 如果是你来教学,你会采用哪些方法 (2)在学习版画的初始就安排学习制作木版画你认为是否合适 为什么 教会学生制作版画除了讲解外还需要用哪些方法进行教学 (3)你认为这节课教师采用的评价方式是否适合 为什么

考题 下列选项中,不属于“造型·表现”学习领域内容的是( )。 A.实物拓印 B.绘画表现 C.模型制作 D.版画创作

考题 下列选项中,不属于木刻版画制作的一般步骤的是( )。 A.漏印 B.刻印 C.拓印 D.画稿

考题 下列选项中,针对《藏书票创作》一课,适合的教学方法是( )。 A.了解版画的制作方法和艺术特点 B.通过欣赏范例、技法示范,让学生尝试进行创作 C.用过欣赏范例,让学生感受形式美感 D.用电脑设计作品,打印完成

考题 媒体材料制作思路的目标是什么、为什么制作,需要什么信息、给谁使用、受众接受信息的能力和A.谁来制作 B.教育对象 C.收集资料 D.材料适合受众 E.怎样制作

考题 哪种模块工艺更适合制作精细线路?为什么?

考题 比较适合幼儿园开展的亲子活动有()。A、亲子制作B、亲子运动会C、亲子郊游D、亲子游戏

考题 在版画制作中,哪种拓印方法较适宜幼儿制作,为什么?

考题 纸版画的制作工序依次为()。A、①制版②剪刻③涂色④拓印B、①剪刻②制版③涂色④拓印C、①剪刻②制版③拓印④涂色D、①涂色②剪刻③制版④拓印

考题 家中的沙发上摆几个好看的靠垫,实用、美观。下面哪种方法比较适合靠垫的装饰制作。()A、水粉绘画B、水墨画C、扎染D、油画棒绘画

考题 下列哪项版画制作方法和有纸版画、对印版画、粉印版画一样都属于小学美术常用的版画制作?()A、拓印版画B、铜版C、丝网版画D、木刻版画答案

考题 制作纸版画藏书票常用的方法有()法和()法。

考题 媒体材料制作思路的目标是什么、为什么制作,需要什么信息、给谁使用、受众接受信息的能力和()A、谁来制作B、教育对象C、收集资料D、材料适合受众E、怎样制作

考题 下列哪种不属于常见的假钞制作形式()。A、机制B、复印C、喷塑D、拓印

考题 多选题比较适合幼儿园开展的亲子活动有()。A亲子制作B亲子运动会C亲子郊游D亲子游戏

考题 单选题媒体材料制作思路的目标是什么、为什么制作,需要什么信息、给谁使用、受众接受信息的能力和()。A 谁来制作B 教育对象C 收集资料D 材料适合受众E 怎样制作

考题 问答题在版画的制作中,哪种拓印的方法比较比较适合幼儿的制作?为什么?

考题 单选题木版画制作过程顺序正确的是()。A 翻版稿 画稿 刻制 拓印B 画稿 翻版稿 拓印 刻制C 画稿 翻版稿 刻制 拓印D 画稿 刻制 翻版稿 拓印

考题 问答题在版画制作中,哪种拓印方法较适宜幼儿制作,为什么?

考题 问答题在版画的制作中,哪种拓印的方法比较适合幼儿的制作?为什么?

考题 问答题阅读以下教学片段,并回答问题。教学目标:了解版画的起源及分类,初步掌握一至两种版画的制作方法。教学活动片段一:学习版画的起源及分类。课件出示版画起源的标题和文字介绍,教师进行阅读,并让学生进行齐读。紧接着课件出示版画的分类:凸版画、平板画、孔版画、综合版画、电脑版画,教师通过文字和语言进行介绍,学生听,然后让学生齐读版画的分类。教学活动片段二:学习版画的制作方法。课件出示木版画的制作方法,(1)木版画的定义;(2)木版画的分类;(3)制作步骤:绘稿、板材整理、过稿、刻板、选纸、准备印刷材料、点彩、上色、铺纸、压印、干燥、整理。教师进行讲解,然后学生进行实际操作。教学活动片段三:课堂评价学生把自己的作品展示在教室的黑板或墙上,首先向同学介绍自己制作和设计的经验,然后评出自己喜欢的作品,最后由教师进行总结评价。问题:(1)你认为教学活动片段一中教师的教学方法是否有助于学生对版画的认识和了解?为什么?如果是你来教学,你会采用哪些方法?(2)在学习版画的初始就安排学习木版画你认为是否合适?为什么?教会学生制作版画除了讲解外还需要用哪些方法来进行教学?

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考题 多选题幼儿园科技小制作的制作原则()A作品形象生动,能激发幼儿形象思维和发散思维.B刺激幼儿产生动手操作的欲望。C能够直观地反映或展示简单的科学原理和常识。D适合幼儿年龄特点,易于理解,制作过程简单易行,便于模仿

考题 填空题制作()的方法有:涂画、拓印、渍染、擦刮、拼贴