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判断题
动机测验题目表面效度（即从题目表面是否容易看出出题人的意向和答案倾向）过高，应聘者容易表现出较高的社会赞许性。
A

对

B

错

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考题 效标效度指的是测验题目对有关内容或行为取样的适用性，从而确定测验是否是所欲测量的行为领域的代表性取样。()
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考题 内容效度是指测验题目对有关内容或行为取样的适用程度，从而确定测验是否是所测量的行为领域的代表性取样。()
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考题 专家判断法，就是请有关专家对测验题目与原定内容的符合性做出判断，看测验的题目是否代表规定的内容。如果专家认为测验题目恰当地代表了所测内容，则测验具有内容效度。因此，内容效度有时又称（ ）。A．构想效度B．效标效度C．区分效度D．逻辑效度
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考题 （ ）指的是测验题目对有关内容或行为取样的适用性，从而确定测验是否是所欲测量的行为领域的代表性取样。A．内容效度B．构想效度C．效标效度D．区分效度
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考题 在编制测验时，效度是要考虑的重要特性。如果编制最高行为测验，除了内容效度，也要求有（ ） （A）较高的表面效度（B）较好的专家判断（C）较好的外行判断（D）主观性
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考题 反映测验题目对有关行为取样的适用性的效度指标是( )。单选(A)内容效度 (B)构想效度 (C)效标效度 (D)区分效度
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考题 关于人格自陈量表的局限性，下列表述错误的是A.作伪和社会赞许效应 B.容易受反应定势影响 C.效标效度较低 D.评分的主观性很强
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考题 （），即题目是否真正反映要考察的能力点。A、题目的代表性问题B、题目的公平性问题C、题目的效度D、测验的形式
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考题 在编制测验时，效度是重要的要考虑的特性。如果是编制最高行为测验，除了内容效度，也要求有（）。A、较高的表面效度B、较好的专家判断C、较好的外行判断D、主观性
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考题 （）指的是测验题目对有关内容或行为取样的适用性，从而确定测验是否是所欲测量的行为领域的代表性取样。A、内容效度B、构想效度C、效标效度D、区分效度
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考题 最容易评估但没有被学术界广泛接受的效度类型是（）A、内容效度B、预测效度C、表面效度D、效标效度
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考题 在社会研究中，最容易评估，也是最基本的效度类型是（）A、效标效度B、内容效度C、表面效度D、预测效度
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考题 动机测验题目表面效度（即从题目表面是否容易看出出题人的意向和答案倾向）过高，应聘者容易表现出较高的社会赞许性。
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考题 测验题目对有关内容或行为范围取样的适当性，指的是（）。A、结构效度B、校标效度C、内容效度D、效度E、信度
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考题 表面效度是指（）。A、题目本身的答案反映了一般社会价值倾向B、指测量的结果是否反映了所要考察的内容C、从题目表面是否容易看出出题人的意向和答案倾向的程度D、题目过难致使大部分个体得分普遍较低的现象
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考题 测验的社会赞许性是指从题目表面是否容易看出出题人的意向和答案倾向的程度。
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考题 单选题表面效度是指（）。A 题目本身的答案反映了一般社会价值倾向B 指测量的结果是否反映了所要考察的内容C 从题目表面是否容易看出出题人的意向和答案倾向的程度D 题目过难致使大部分个体得分普遍较低的现象
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考题 单选题在社会研究中，最容易评估，也是最基本的效度类型是（）A 效标效度B 内容效度C 表面效度D 预测效度
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考题 单选题（），即题目是否真正反映要考察的能力点。A 题目的代表性问题B 题目的公平性问题C 题目的效度D 测验的形式
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考题 单选题（）指的是测验题目对有关内容或行为取样的适用性，从而确定测验是否是所欲测量的行为领域的代表性取样。A 内容效度B 构想效度C 效标效度D 区分效度
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考题 判断题测验的社会赞许性是指从题目表面是否容易看出出题人的意向和答案倾向的程度。A 对B 错
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考题 多选题测验项目的定性分析是指（　　）。A内容效度B题目难度C区分度D题目编写的恰当性和有效性
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考题 单选题专家判断法就是请有关专家对测验题目与原定内容的符合性做出判断，看测验题目是否代表规定的内容。如果专家认为测验题目恰当地代表了所测内容，则测验具有内容效度。因此，内容效度有时又称（）。A 构想效度B 效标效度C 区分效度D 逻辑效度
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