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在编制测验时，效度是重要的要考虑的特性。如果是编制最高行为测验，除了内容效度，也要求有（）。

  • A、较高的表面效度
  • B、较好的专家判断
  • C、较好的外行判断
  • D、主观性

参考答案

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考题 下列排列顺序符合心理测验编制一般程序的是A、确定测验目的-拟定编制计划-设计测试项目-合成测验-试测与分析-测验使用的标准化-搜集信效度资料-编写手册B、确定测验目的-拟定编制计划-试测与分析-设计测试项目-测验使用的标准-编写手册-合成测验-搜集信效度资料C、确定测验目的-拟定编制计划-设计测试项目-试测与分析-合成测验-测验使用的标准化-搜集信效度资料-编写手册D、拟定编制计划-确定测验目的-设计测试项目-试测与分析-测验使用的标准化-搜集信效度资料-合成测验-编写手册E、确定测验目的-拟定编制计划设计测试项目-试测与分析-搜集信效度资料-合成测验-测验使用的标准化-编写手册
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考题 如果测验编制者发现，一个以预测工作成就为目标的新的职业测验与职员的表现评估相关，则显示了这个测验具有()。A、效标效度B、构想效度C、内容效度D、表面效度
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考题 效度具有相对性，因此在评鉴测验的效度时，必需考虑测验的()与()A、信度B、目的C、功能D、长度
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考题 一个测验的___是指该测验是否能测出测验编制者所欲测量的特性。 A、信度B、效度C、区分度D、难度
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考题 效度具有相对性，因此，在评鉴测验的效度时，必须考虑测验的（ ）与（ ）。A．信度B．目的C．功能D．长度
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考题 在编制测验时，效度是要考虑的重要特性。如果编制最高行为测验，除了内容效度，也要求有（ ） （A）较高的表面效度（B）较好的专家判断（C）较好的外行判断（D）主观性
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考题 在评估测验的效度时，必须考虑测验的( )。多选A. 信度 B. 目的 C. 功能 D. 长度
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考题 在评估测验的效度时，必须考虑测验的( )。 A、信度 B、目的 C、功能 D、长度
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考题 效度具有相对性，因此在评估测验的效度时，必须考虑测验的( )。多选A. 信度 B. 目的 C. 功能 D. 长度
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考题 效度具有相对性，在评鉴测验的效度时，必须考虑测验的（ ）。 (A)信度 (B)目的(C)功能 (D)长度
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考题 效度具有相对性，因此在评估测验的效度时，必须考虑测验的是（）。 (A)信度 (B)目的 (C)功能 (D)长度
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考题 在编制测验时，要使测验结构的各种行为的比例与测验者所认为的比例相当，要实现这一目的通常使用的技术是A.测验内容的标准化 B.测验等值技术 C.效度分析 D.编制命题双向细目表
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考题 在评估测验的效度时，必须考虑测验的（　　）。A.信度 B.目的 C.功能 D.长度
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考题 效度具有相对性，因此在评估测验的效度时，必须考虑测验的（　　）。A.信度 B.目的 C.功能 D.长度
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考题 测验所选的测验题符合要测验内容的程度，这个效度是（）A项目效度B内容效度C效标关联效度D结构效度
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考题 反映编制此测验所依据理论的程度，指的是（）。A、结构效度B、校标效度C、内容效度D、效度E、信度
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考题 效度指标是测验的重要指标，其中内容效度评估的第一步是（）。A、确定内容范围B、分析测验题目C、分析测验结果D、分析测验过程
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考题 效度具有相对性，因此，在评鉴测验的效度时，必须考虑测验的（）与（）。A、信度B、目的C、功能D、长度
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考题 测验项目在多大程度上代表了所要测量的全部内容或行为，或者说测验在测验目标所界定的内容或行为范围内取样的代表性（或适当性），这指的是测验的（）A、构想效度B、内部一致信度C、内容效度D、效标关联效度
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考题 单选题下列排列顺序符合心理测验编制一般程序的是（）。A 确定测验目的-拟定编制计划-设计测试项目-合成测验-试测与分析-测验使用的标准化-搜集信效度资料-编写手册B 确定测验目的-拟定编制计划-试测与分析-设计测试项目-测验使用的标准-编写手册-合成测验-搜集信效度资料C 确定测验目的-拟定编制计划-设计测试项目-试测与分析-合成测验-测验使用的标准化-搜集信效度资料-编写手册D 拟定编制计划-确定测验目的-设计测试项目-试测与分析-测验使用的标准化-搜集信效度资料-合成测验-编写手册E 确定测验目的-拟定编制计划-设计测试项目-试测与分析-搜集信效度资料-合成测验-测验使用的标准化-编写手册
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考题 单选题测验所选的测验题符合要测验内容的程度，这个效度是（）A 项目效度B 内容效度C 效标关联效度D 结构效度
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考题 单选题反映编制此测验所依据理论的程度，指的是（）。A 结构效度B 校标效度C 内容效度D 效度E 信度
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考题 多选题效度具有相对性，因此，在评鉴测验的效度时，必须考虑测验的（）与（）。A信度B目的C功能D长度
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考题 单选题选择心理测验时，可使用（　　）。A 新近编制的经过标准化的本土测验B 盗版心理测验软件C 没有注明信度、效度和常模的测验工具D 常模多年未经修订的外国知名测验
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考题 单选题测验是教学测量的主要工具，在编制或选用测验试题时要对它的质量进行分析，判断它是否满足良好的测验的特征。下面选项中反映测验正确性、有效性的是（）A 信度B 效度C 难度D 区分度
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考题 多选题效度具有相对性，因此，在评鉴测验的效度时，必须考虑测验的（　　）。A信度B目的C功能D长度
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考题 单选题在编制测验时，效度是重要的要考虑的特性。如果是编制最高行为测验，除了内容效度，也要求有（）。A 较高的表面效度B 较好的专家判断C 较好的外行判断D 主观性
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