考题
测验有个质量指标问题。测验结果的可靠程度指的是（ ）A．信度B．效度C．难度D．区分度
考题
将测验分为安置性测验、形成性测验、诊断性测验和总结性测验所依据的标准是【 】A.结果解释所参照的标准B．测验内容C．测验规范程度D．测验目的
考题
精密度是指测量理论与理论真值的一致程度,反映的是系统误差的大小。()
此题为判断题(对，错)。
考题
效度是反映测验结果在不同条件下的一致性与可靠性程度的指标。()
此题为判断题(对，错)。
考题
期望理论中的效价指的是从工作中获得的结果或奖励对个体的重要程度。()
此题为判断题(对，错)。
考题
下列可以反映研究工具与其所依据的理论或概念框架相结合程度的效度类型是( )A.内容效度
B.结构效度
C.同时效度
D.预测效度
考题
一个测验能测到预先想测的知识和能力的程度，指的是（）A、测验的实用性B、测验的可信度C、测验的有效性D、测验的难度
考题
反映编制此测验所依据理论的程度，指的是（）。A、结构效度B、校标效度C、内容效度D、效度E、信度
考题
关于效度的定义，正确的是（）。A、效度反映测验的一致性程度B、效度是指测验能够准确测量其所要测量的东西的程度C、效度是评价测验的可靠性的指标D、效度是反映测验的有效性的指标
考题
（）是霍兰德根据其人职匹配理论，编制而成的测验。A、人格因素测验B、16PF测验C、能力因素测验D、人职匹配测验
考题
对求助者的问题形成初步诊断所依据的资料来源于（）。A、临床观察B、会谈过程C、理论分析D、心理测验
考题
测验指导手册的内容有（）。A、测验的目的和功用B、编制的理论背景，选材的原则、方法C、实施测验的说明、测验的记分标准D、测验的基本特征、常模资料
考题
测验的信度，反映测验分数的（）。A、高分与低分B、误差大小C、测验内容有效性D、试验的难易程度
考题
测验结果的前后一致程度指的是测验的（）A、难度B、有效性C、可信度D、区分度
考题
用于测量个体经过某种正式教育或训练之后对知识和技能的掌握程度的测验，指的是（）。A、能力测验B、人格测验C、智力测验D、成就测验
考题
反映研究工具与其所依据的理论或概念框架的相结合程度的效度是（）A、表面效度B、内容效度C、效标关联效度D、结构效度
考题
测验在多大程度上测量了它要测的东西指的是测验的（）A、信度B、效度C、真实度D、稳定度
考题
把测验分为标准化测验和教师自编测验的依据是（）A、测验目的B、测验内容C、规范程度D、测验编制方式
考题
把测验分为准备性测验和结果性测验的依据是（）A、测验目的B、测验内容C、规范程度D、测验编制方式
考题
衡量一个测验能否测量出理论上的构想或特质的程度，这指的是测验的（）A、构想效度B、内部一致信度C、内容效度D、效标关联效度
考题
单选题把测验分为准备性测验和结果性测验的依据是（）A
测验目的B
测验内容C
规范程度D
测验编制方式
考题
单选题（）是霍兰德根据其人职匹配理论，编制而成的测验。A
人格因素测验B
16PF测验C
能力因素测验D
人职匹配测验
考题
单选题把测验分为标准化测验和教师自编测验的依据是（）A
测验目的B
测验内容C
规范程度D
测验编制方式
考题
单选题测验结果的前后一致程度指的是测验的（）A
难度B
有效性C
可信度D
区分度
考题
单选题衡量一个测验能否测量出理论上的构想或特质的程度，这指的是测验的（）A
构想效度B
内部一致信度C
内容效度D
效标关联效度
考题
单选题反映研究工具与其所依据的理论或概念框架的相结合程度的效度是（）A
表面效度B
内容效度C
效标关联效度D
结构效度
考题
单选题一个测验能测到预先想测的知识和能力的程度，指的是（）A
测验的实用性B
测验的可信度C
测验的有效性D
测验的难度
