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如果测验编制者发现,一个以预测工作成就为目标的新的职业测验与职员的表现评估相关,则显示了这个测验具有()。

A、效标效度

B、构想效度

C、内容效度

D、表面效度


参考答案

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考题 是指对现有得员工实施某种测验,然后将所得结果与这些员工的工作表现或工作考核得分加以比较,若两者相关系数很大,说明此测验与某项工作密切相关。A.内容效度B.预测效度C.构想效度D.同测效度

考题 如果测验的同质性信度高,则表现为所有题目之间具有较高的负相关。()

考题 编制测验前( )。A.应明确测验对象,但不必考虑群体的人文变量B.应明确测验的用途是显示性测验还是预测性测验C.应明确测验对象,同时应考虑群体的人文变量D.应明确测验的用途是显示性测验还是预测性测验,二者有极严格的区分

考题 古德纳夫把显示性测验分为( )。 (A)发展测验 (B)样本测验 (C)标记测验 (D)预测性测验

考题 分半信度通常是在测验实施后将测验题目按奇数、偶数分为等值的两半,并分 别计算每位受测者在两半测验上的得分,求出这两半分数的相关系数。这个相 关系数就代表了( )内容取样的一致程度。 (A)原测验与新测验之间 (B)所有条目之间 (C)题目与分测验之间 (D)两半测验

考题 对于选拔和预测功用的预测性测验,它的主要任务就是要对所预测的行为活 动作具体分析,我们称之为任务分析或工作分析。这种分析的具体步骤包 括()。 (A)确定哪些心理特征和行为可以使要预测的活动达到成功 (B)编制相应的心理特征和行为的有关条目 (C)进行预测验和正式测验,以建立心理测验手册 (D)建立衡量受测者是否成功的标准

考题 古德纳夫把显示性测验分为()。A:发展测验B:样本测验C:标记测验D:预测性测验

考题 编制心理测验一般不需要经过( )过程。 A.编制测验项目 B.预测与项目分析 C.测验标准化 D.评估常模

考题 ( )是指对现有的员工实施某种测验,然后将所得结果与这些员工的工作表现或工作考核得分加以比较。若两者相关系数很大,说明此测验与某项工作密切相关。A.同测效度 B.构想效度 C.预测效度 D.内容效度