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判断题
教师对教学内容熟练之后，可一成不变的上课。
A

对

B

错

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考题 教师在多媒体教室中进行教学,除了熟练掌握各种设备的操作以外,还应注意改变使用单一媒体进行教学的方式,根据教学内容和媒体的教学特性选择和控制教学媒体。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教师应该不断反思自己的教育教学理念和行为，不断自我修正、调整和更新。下列观点和行为与之不相符的是( )。A.上课结束后要对课件进行完善B.课程结束就是教学任务完成了C.及时与学生交流，根据学生对知识的掌握程度调整教学内容D.每次上课结束后都要回忆一下教学内容和过程.并进行反思
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考题 教师上课前备课是指针对学校课程编排，对教学内容、教学方法等的巧妙安排和设计。（ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 上课时，教师对幼儿的坐姿要求应是（　）。
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考题 教师上课前，对教学内容进行分析，属于（　　）。 A．学情分析 B．教材分析 C．教法分析 D．教学评价
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考题 教师上课前对教学内容进行的分析属于（ ）。A.学情分析 B.教学分析 C.教法分析 D.教材分析
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考题 教师上课前备课是指针对学校课程编排，对教学内容、教学方法等的巧妙安排和设计。（　　）
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考题 《DNA复制》的案例中，教师在讲授完成之后播放动画，帮助学生完成了教学内容的自主探究。
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考题 教师的教学监控能力是一成不变的。
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考题 下列对教师工作坊的理解正确的是：（）A、不仅要听专家讲，而且还要讲给专家和同行们听。B、不仅要观摩别人上课，更要自己备课、讲课让别人观摩。C、通过个人备课、集体讨论、教学实践、评点反思等，让培训教师们对课本、对教学内容、对教学方式都有全新的认识。D、以上理解都正确
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考题 教师对教学内容熟练之后，可一成不变的上课。
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考题 使用多媒体教室的好处是（）。A、便于学生开展自主探究性学习B、教师可明寅示一些无法用实物或板书呈现的教学内容C、便于学生展示学习成果D、教师上课不费力气
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考题 教师在教学中的主要任务是对教学内容进行改造并有效组织，指导学生学习教学内容。
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考题 教师在上课时教师熟练地做到眼、耳、手、脚并用的注意特性是（）。A、注意分散B、注意分配C、注意转移D、注意广度
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考题 教师在上课时，既能熟练地做到眼、耳、手并用的注意特性是（）。A、注意分散B、注意分配C、注意转移D、注意广度
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考题 一般认为，（　）是构成教学过程的基本要素。A、教师、学生、教学内容和教学手段B、教师、学生、教学内容和教学目的C、教师、学生、教学环境和教学手段D、教师、学生、教学内容和反馈
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考题 音乐教学过程是由多种因素构成的，其中（）是最重要的四种要素。A、学生、教师、教学内容和形式B、学生、教师、教学方法和类型C、学生、教师、教学内容和方法D、学生、教师、教学内容和种类
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考题 教师对教学目标、教学内容等因素的反思属于（）。
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考题 学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（）。A、学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境B、学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境C、学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体D、学生、教师、教学内容、教学方法和教学手段
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考题 判断题教师对教学内容熟练之后，可一成不变的上课。A 对B 错
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考题 判断题教师的教学监控能力是一成不变的。A 对B 错
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考题 判断题教师在教学中的主要任务是对教学内容进行改造并有效组织，指导学生学习教学内容。A 对B 错
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考题 判断题教师是认识教学内容的主体。A 对B 错
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考题 单选题贯穿整个教学过程最基本的一对关系是（）A 教师与学生B 教学内容与教学方法C 教师与教学内容D 学生与教学方法
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考题 判断题《DNA复制》的案例中，教师在讲授完成之后播放动画，帮助学生完成了教学内容的自主探究。A 对B 错
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考题 单选题教师在上课时，既能熟练地做到眼、耳、手并用的注意特性是（）。A 注意分散B 注意分配C 注意转移D 注意广度
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考题 单选题教师在上课时教师熟练地做到眼、耳、手、脚并用的注意特性是（）。A 注意分散B 注意分配C 注意转移D 注意广度
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考题 单选题一般认为，（　）是构成教学过程的基本要素。A 教师、学生、教学内容和教学手段B 教师、学生、教学内容和教学目的C 教师、学生、教学环境和教学手段D 教师、学生、教学内容和反馈
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