考题
个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的了解与评价是（ ）A.自我调控B.自我体验C.自我认知D.自我评价
考题
个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价是（ ）。A.自我调控B.自我体验C.自我认识D.自我评价
考题
乔哈里窗认为,按自我和他人对自己的信息的了解程度,沟通可以分为()。
A.隐藏的自我B.看不见的自我C.未知的自我D.公开的自我
考题
越级沟通最忌讳不了解间接上司的特点而盲目去沟通。()
此题为判断题(对，错)。
考题
社工可从以下几方面来提高自我了解:( )。A．自省B．与他人沟通C．自尊D．接纳他人E．自我控制
考题
自我沟通的作用如下:(1)要说服他人,首先要说服自己;(2)以内在沟通解决外在问题,自我沟通是内在和外在得到统一的联结点。()
此题为判断题(对，错)。
考题
分析主要包含对（）的分析，对职业的分析，以及了解自己的决策风格，并了解到自己的思维习惯对自己决策的影响。A、他人B、环境C、自我D、社会
考题
个体主义者将自我看成是可以脱离他人而存在的独立个体，别人的看法常常会影响到自己对自我的评价。
考题
在乔-哈里窗中，那些他人了解而我们自己却茫然无知的信息属于（）A、 自我盲点B、 未知的自我C、 隐藏的自我D、 公开的自我
考题
导致冲突的潜在区域在于（）A、完全了解自己的动向B、过多了解别人的动向C、所作所为较多考虑他人的处境D、个人了解自己而不了解他人的动向
考题
导致冲突的潜在区域在于（）A、完全了解自己的的动向B、过多了解别人的动向C、所作所为较多考虑他人的处境D、个人了解自己而不了解他人的动向
考题
沟通者自身对自己不了解，而他人却了解自我是（）。A、盲目的自我B、隐藏的自我C、敞开的自我D、不明的自我
考题
隐藏的自我是指沟通者自身及他人都了解的自我。
考题
敞开的自我是指沟通者一个人自己与他人都不了解的自我。
考题
走入职场找工作最重要的是（），挖掘自身的优势，成功地给自己定位。A、 了解自己B、 了解他人C、 认识他人D、 认识自己
考题
个体想象中他人心目中自己的形象、他人对自己的评价，由此而产生的自我感，称为（）。A、投射自我B、过去自我C、理想自我D、现实自我
考题
（）是个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。A、自我意识B、自我认识C、自我体验D、自我监控
考题
个体对自己的心理特点，人格特征，能力及自身社会社会价值的自我了解与自我评价是（）A、自我调控B、自我体验C、自我认识D、自我评价
考题
自我沟通的目标是（）。A、改善心智模式，提高可信度B、了解自我，认识自我C、让别人了解自己D、提高表达能力
考题
单选题自我沟通的目标是（）。A
改善心智模式，提高可信度B
了解自我，认识自我C
让别人了解自己D
提高表达能力
考题
判断题隐藏的自我是指沟通者自身及他人都了解的自我。A
对B
错
考题
单选题沟通者自身对自己不了解，而他人却了解自我是（）。A
盲目的自我B
隐藏的自我C
敞开的自我D
不明的自我
考题
多选题走入职场找工作最重要的是（），挖掘自身的优势，成功地给自己定位。A了解自己B了解他人C认识他人D认识自己
考题
单选题导致冲突的潜在区域在于（）A
完全了解自己的动向B
过多了解别人的动向C
所作所为较多考虑他人的处境D
个人了解自己而不了解他人的动向
考题
判断题个体主义者将自我看成是可以脱离他人而存在的独立个体，别人的看法常常会影响到自己对自我的评价。A
对B
错
考题
单选题导致冲突的潜在区域在于（）A
完全了解自己的的动向B
过多了解别人的动向C
所作所为较多考虑他人的处境D
个人了解自己而不了解他人的动向
考题
单选题个体想象中他人心目中自己的形象、他人对自己的评价，由此而产生的自我感，称为（）。A
投射自我B
过去自我C
理想自我D
现实自我
考题
判断题敞开的自我是指沟通者一个人自己与他人都不了解的自我。A
对B
错
