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埃里克森的人格发展理论包括哪几个阶段?

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考题 依据埃里克森的人格发展理论,联系教育实际,谈谈在整个基础教育阶段教师应如何培养学生的健全人格。

考题 根据埃里克森的人格发展阶段理论,4—5岁阶段儿童的发展任务主要是培养______。

考题 论述埃里克森的人格发展阶段理论。

考题 根据埃里克森对人格发展的阶段划分理论,__________人格发展的基本任务是发展或建立自我同一感。

考题 论述埃里克森的人格发展阶段理论及其教育含义。

考题 简述埃里克森人格发展阶段理论的教育意义。

考题 根据埃里克森对人格发慌的阶段划分理论,青少年期人格发展的基本任务是发展或建立 。

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考题 弗洛伊德与埃里克森人格发展阶段论的差别在于(  ) A.弗洛伊德强调本我的作用,而埃里克森更强调超我的力量 B.弗洛伊德认为人的本性是恶的,而埃里克森认为人的本性是善的 C.弗洛伊德强调生物因素对人格的影响,而埃里克森注重社会和文化因素的作用 D.关于人格发展阶段,弗洛伊德提出了五个阶段的理论,而埃里克森提出八阶段理论

考题 埃里克森和弗洛伊德的人格发展阶段理论的区别是什么?

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考题 试述埃里克森的人格发展理论。

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考题 埃里克森认为,人格的发展贯穿于个体的一生,整个发展过程可以划分为哪几个阶段?

考题 人格发展阶段理论的提出者是( )。A、皮亚杰B、柯尔伯格C、埃里克森D、华生

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