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问答题
茎尖分几区？其组织分化过程怎样？

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考题 愈伤组织在适宜的培养条件下形成根、茎、叶的过程称为()。 A、分化B、脱分化C、再分化D、再生
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考题 组织培养脱毒处理主要方法有（）。A.热治疗脱毒B.茎尖组织培养脱毒C.热治疗和茎尖组织培养技术相结合脱毒法D.利用抗病毒药剂和茎尖培养相结合脱毒
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考题 愈伤组织在适宜的培养条件下形成根、茎、叶的过程称为（ ）。A.分化 B.脱分化 C.再分化 D.再生
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考题 茎尖培养根据培养目的和取材大小分为茎尖分生组织培养和普通茎尖培养 两种类型。前者主要是对茎尖长度不超过0.1mm，最小只有几十微米的茎尖进行培养，目的是获得无病毒植株；后者是对几毫米乃至几十毫米长的茎尖、芽尖及侧芽的培养，目的是（）
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考题 肺野分哪几区、哪几带？
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考题 凝结器的结构分几区域？
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考题 茎的伸长过程可称为（）。A、生长B、发育C、分化D、生殖生长
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考题 茎尖分生组织培养的目的主要是（），其茎尖一般取（）毫米。为了使脱毒效果更好，可以将茎尖分生组织培养与（）结合起来。脱毒处理的试管苗，在用于生产之前，必须进行（）
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考题 利用茎尖分生组织进行脱毒培养时，茎尖外植体大小与脱毒效果成正比。
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考题 通过茎尖培养脱毒苗的过程中，切取茎尖的大小与其成活率成正比，而与脱毒效果成（）
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考题 茎尖培养根据培养目的和取材大小可分为茎尖分生组织组织培养和（）两种类型。
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考题 植物组织培养，一般取植物的芽、茎尖或根尖的组织细胞进行培养。不属于取材理由的是（）A、植物的芽、茎尖或根尖的组织细胞一般没有病毒积累B、植物的芽、茎尖或根尖的组织细胞具有较强的分裂能力，全能性程度高C、植物的芽、茎尖或根尖的组织细胞的分化程度相对较低，容易脱分化D、植物的芽、茎尖或根尖的组织细胞进行分裂形成了愈伤组织
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考题 吸收组织常分于植物体的（）A、根尖B、茎尖C、叶片D、果实
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考题 茎尖分生组织主要是指对茎尖长度不超过0.1mm的茎尖进行培养。
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考题 用茎尖分生组织脱毒培养时，茎尖外植体大小与脱毒效果成反比。
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考题 茎尖微繁过程有哪几个阶段？
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考题 茎尖分生组织
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考题 单选题愈伤组织在适宜的培养条件下形成根、茎、叶的过程称为（）。A 分化B 脱分化C 再分化D 再生
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考题 判断题利用茎尖分生组织进行脱毒培养时，茎尖外植体大小与脱毒效果成反比。A 对B 错
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考题 填空题通过茎尖培养脱毒苗的过程中，切取茎尖的大小与其成活率成正比，而与脱毒效果成（）
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考题 填空题茎尖分生组织培养的目的主要是（），其茎尖一般取（）毫米。为了使脱毒效果更好，可以将茎尖分生组织培养与（）结合起来。脱毒处理的试管苗，在用于生产之前，必须进行（）
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考题 多选题茎尖分生组织SAM对于植物生长发育过程十分重要。下列关于SAM的描述中，正确的是：（）ASAM的形成与生长素有关B如果SAM形成的关键基因突变，植株幼苗可能没有真叶的分化C决定或保持SAM的关键基因也会在花器官分生组织中表达DSAM位置的细胞会保持干细胞活性ESAM位置的细胞在分化过程中受多基因调控
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考题 填空题茎尖培养根据培养目的和取材大小分为茎尖分生组织培养和普通茎尖培养 两种类型。前者主要是对茎尖长度不超过0.1mm，最小只有几十微米的茎尖进行培养，目的是获得无病毒植株；后者是对几毫米乃至几十毫米长的茎尖、芽尖及侧芽的培养，目的是（）
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考题 问答题茎尖分几区？
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考题 填空题茎尖培养根据培养目的和取材大小可分为茎尖分生组织组织培养和（）两种类型。
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考题 判断题用茎尖分生组织脱毒培养时，茎尖外植体大小与脱毒效果成反比。A 对B 错
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考题 判断题茎尖分生组织主要是指对茎尖长度不超过0.1mm的茎尖进行培养。A 对B 错
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