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判断题
汉语基数词里的倍数可以用来表示数目的减少。()
A

B


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考题 概数可以这样表示( )。 A、在基数词后加“来、多、左右”等B、在量词短语后加“来、多、左右”等C、用疑问代词“几”来表示D、用序数或倍数表示

考题 用来表示新批号质控品的控制限的通常指标是 ( )A、平均值B、变异系数C、标准差D、标准差倍数E、均值倍数

考题 按词的构造特点来看,汉语的词用在句子里时,没有表示语法关系的()。

考题 2位的二进制数可以用来表示8种控制信息。()

考题 古代汉语除了用"母数+分+之+子数"的分数表示式外,还用下列哪些表示方式:A、"母数+名词+之+子数"式。B、"母数+之+子数"式。C、"母数+分+名词+之+子数"式。D、"母数+子数"式。

考题 上古汉语其它数的表示方法

考题 在使用分段存储管理的系统中,程序员使用二维的逻辑地址,一个数用来表示(),另一个数用来表示()。

考题 分数既可以表示数目的增加,也可以表示数目的减少。

考题 倍数只能用来表示数目的(),不能表示数目的()。

考题 倍数只能用来表示数目的增加,不能表示数目的减少。

考题 纤维的断裂伸长偏低时,可采取的调整方法是()。A、提高牵伸倍数B、降低牵伸倍数C、增加集束桶数D、减少集束桶数

考题 强力棉型纤维的线密度偏大时,可采取的调整方法是()。A、增加集束桶数B、减少集束桶数C、提高牵伸倍数D、降低牵伸倍数

考题 序数也可以直接用基数词表示。

考题 为了将二进制数与其它进制的数字进行区分,可以在二进制数的后面加字母来表示进制。用来表示二进制数的字母是()A、HB、OC、DD、B

考题 在古代汉语中,常用来表示“只”的意思的词有()A、但B、徒C、特D、直E、曾

考题 概数可以这样表示()。A、在基数词后加来、多、左右等B、在量词短语后加来、多、左右等C、用疑问代词几来表示D、用序数或倍数表示E、用两个基数相连表示

考题 汉语的特点有:借助于()来表示词与词的语法关系;汉语是有声调的语言,而声调又是汉语构词的一种手段;一个音节对应于多个词(语素);汉语的词在句子里没有表示语法关系的词形变化。

考题 汉语基数词里的倍数可以用来表示数目的减少。()

考题 数字信号不仅可以用来表示数,也可以用来表示各种信息和指令。

考题 填空题倍数只能用来表示数目的(),不能表示数目的()。

考题 判断题倍数只能用来表示数目的增加,不能表示数目的减少。A 对B 错

考题 判断题分数既可以表示数目的增加,也可以表示数目的减少。A 对B 错

考题 填空题基数词在整数和零数之间一般都要加“()”字。

考题 填空题汉语的特点有:借助于()来表示词与词的语法关系;汉语是有声调的语言,而声调又是汉语构词的一种手段;一个音节对应于多个词(语素);汉语的词在句子里没有表示语法关系的词形变化。

考题 判断题序数也可以直接用基数词表示。A 对B 错

考题 问答题上古汉语其它数的表示方法

考题 多选题概数可以这样表示()。A在基数词后加来、多、左右等B在量词短语后加来、多、左右等C用疑问代词几来表示D用序数或倍数表示E用两个基数相连表示