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判断题
学习动力品质的培养，主要包括提高成就动机、形成积极归因以及提高学习自信心三个方面。
A
对
B
错
参考答案
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解析：
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考题
小丽由于学习成绩不好，认为自己很笨，因此性格内向，很害怕与同学交流。社会工作者对小丽开展辅导介入时重点应放在（ ）。A．沟通能力培养B．提高学习成绩C．自信心方面的训练和提高D．情绪调节方面
考题
根据韦纳的归因理论，下列说法正确的是（）。A.将成功归因于努力，将使学生更加努力，从而提高其学习动机
B.将成功归因于任务太容易，将使学生产生侥幸心理，从而降低其成就动机
C.将成功归因于运气，将使学生保持自信心，从而提高其成就动机
D.将成功归因于他人的帮助，将使学生自信心加强，从而提高其成就动机
考题
所谓归因，就是人们用来解释自己或他人行为的因果关系的现象。李果把自己的学习成绩差归因于老师出题太难，这一归因会（）。A、降低李果的学习动力B、提高李果的学习动力C、对李果的学习动力无影响D、前三项中没有一个是正确选项。
考题
下列关于归因的说法中，正确的是（）A、将失败归因于缺乏能力，将使学生知耻后勇，从而激发其学习动机B、将失败归因于运气不好，可以保护学生的自信心，从而有助于提高其学习动机C、将失败归因于缺乏努力，将使学生知耻后勇，从而激发其学习动机D、将失败归因于他人的阻碍，将使学生加倍努力战胜他人，从而提高其学习动机
考题
小丽由于学习成绩不好，认为自己很笨，因此性格内向，很害怕与同学交流。社会工作者对小丽开展辅导介入时重点应放在（）。A、沟通能力培养B、提高学习成绩C、自信心方面的训练和提高D、情绪调节方面
考题
单选题下列关于归因的说法中，正确的是（）A
将失败归因于缺乏能力，将使学生知耻后勇，从而激发其学习动机B
将失败归因于运气不好，可以保护学生的自信心，从而有助于提高其学习动机C
将失败归因于缺乏努力，将使学生知耻后勇，从而激发其学习动机D
将失败归因于他人的阻碍，将使学生加倍努力战胜他人，从而提高其学习动机
考题
填空题所谓（），主要是指影响智力活动的各种个性品质，主要是指学习的兴趣，学习的积极性、意志、自信心等。
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