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判断题
中学体育教学主要是让学生快乐,”三基”不是太重要。
A

B


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考题 教学中学生主要是学习_________经验。

考题 口语交际教学不是中学语文教学的重点。() 此题为判断题(对,错)。

考题 小学体育老师在设计篮球教学课时,一定要考虑对学生学习行为的控制措施,培养学生遵守规则的意识,让学生形成有令必行、有禁必止的体育素养。() 此题为判断题(对,错)。

考题 追求快乐是人参与体育运动的重要动机。() 此题为判断题(对,错)。

考题 以下教学模式不适于初中教学的是(  )A.体育锻炼类教学模式 B.情境式体育教学模式 C.快乐体育教学模式 D.发展学生主动性体育教学模式

考题 准备活动——专项准备活动——讲解示范——学生练习——教师巡回指导——学生再练习——总结评价——放松下课。这样的体育教学模式是(  )。A.技能掌握式体育教学模式 B.快乐体育的“目标学习”教学模式 C.小群体体育教学模式 D.发现式体育教学模式

考题 在体育教学中学生承受的生理负荷越大,其教学效果就越好。A对B错

考题 体育教学的三个基本要素是()A、体育教师学生体育教材B、体育教师学生体育教学方法C、体育教学内容体育教学方法学生D、体育教学物质条件体育教学手段学生

考题 所谓快乐体育就是让学生在体育活动中玩得快乐。

考题 判断题中学生体育课一般应男、女分班(组)上课。A 对B 错

考题 判断题所谓快乐体育就是让学生在体育活动中玩得快乐。A 对B 错

考题 判断题随着《体育与健康》新课程的推出,必须彻底废除和改变传统的体育教学方法,以“玩”作为体育课的重要手段,使学生在玩中学、玩中想、玩中会。A 对B 错

考题 判断题体育教学过程指体育教学中为达成一定的教学目标,体育教师与学生等教学要素相互作用而展开的教学活动。A 对B 错

考题 判断题游戏比赛教学法,虽能培养学生体育兴趣和爱好,但不能完成体育教学任务。A 对B 错

考题 判断题课堂学习评价,主要是围绕课堂教学中学生的学习过程和结果收集、整理和分析相关数据信息。A 对B 错

考题 判断题教学中学生学习的主要是间接经验。A 对B 错

考题 判断题在体育教学中学生承受的生理负荷越大,其教学效果就越好。A 对B 错

考题 判断题在体育学习过程中学生的自我评价可以随时进行。A 对B 错

考题 判断题体育教学中的师生关系是指体育教学过程中体育教师与学生之间存在的相互作用、相互影响的关系,主要是指师生之间的人际关系。A 对B 错

考题 判断题体育教学的主体是学生。A 对B 错

考题 判断题学生既是教学群体的主体,又是教学个体的主体。作为体育教学中的学生是千篇一律的。为此,教师必须严格按照体育教学的规律,以反复操练为主,让每一个学生都能在不同的程度上达到较好的考试成绩。A 对B 错

考题 判断题语音教学的最终目的是让学生具有进行语言交际的能力,而不是语音本身。A 对B 错

考题 判断题在中学排球教学中,教师可以经常让学生自己来做示范动作。A 对B 错

考题 判断题优化体育教学过程,提高体育教学效率是体育教学追求的重要目标。优化的方法就是将教材进行取其精华、排其糟粕,使学生学会一些高、精、尖的技术动作A 对B 错

考题 判断题小学1-6年级的体育教学,在让学生体验参加体育活动的同时,还应加强对运动技能的学习。A 对B 错

考题 判断题教学中学生的认识既是目的.也是手段。A 对B 错

考题 判断题体育教学是教师传授体育知识技能和学生掌握接受体育知识技能的过程。A 对B 错