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多选题
在培训过程中，教室布置的决定因素有（）。
A

参训人员人数

B

培训活动形式

C

课程正式程度

D

学员参与程度

参考答案

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考题 在培训过程中，教室布置的决定因素有（ ）。A．参训人员人数B．培训活动形式C．课程正式程度D．学员参与程度E．课堂控制程度
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考题 影响课堂培训效果的因素包括（ ）。A．参训者人数B．教师的教学水平C．课程的正式程度D．培训内容是否充实，是否符合学员的需要E．教学方法
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考题 在课堂培训中，教室布置的决定因素包括( )。A．参加培训的人数B．受训人员的要求C．课程的正式程度D．培训的活动形式E．培训者希望对课堂的控制程度
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考题 有效的培训课程计划应包含的内容有（ ）等。A.培训目标或成果、目标学员、培训师应具备的资格条件 B.学员应具备的资格条件、时间分配 C.课程纲要、培训活动安排 D.辅助材料、前期准备 E.培训环境布置、具体培训内容、培训效果评估
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考题 请为DD公司编写一份培训课程计划，包含内容有培训目标或成果、目标学员、培训师和学员应具备的资格条件、时间分配、课程纲要、培训活动安排、辅助材料、前期准备、培训环境布置、具体培训内容、培训效果评估等。
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考题 培训过程中，决定教室布置的因素有（ ）。 A.参训者人数 B.培训成本预算 C.课程正式程度 D.课堂控制程度 E.培训活动形式
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考题 教室布置的决定因素包括（ ）。 A.教师的教学方法 B.参训者人数 C.不同的培训活动形式 D.课程的正式程度 E.培训者希望对课堂的控制程度
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考题 (2016年5月)教室布置的决定因素包括（ ）。 A.教师的教学方法 B.参训者人数 C.不同的培训活动形式 D.课程的正式程度 E.培训者希望对课堂的控制程度
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考题 在课堂培训中，教育布置的决定因素包括（）。 A.参加培训的人数 B.受训人员的要求 C.课程的正式程度 D.培训的活动形式 E.培训者希望对课堂的控制程度
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考题 影响课堂效果的因素有（ ）。 A.教师的教学水平 B.教学方法 C.参训者人数 D.培训内容 E.学员的学习态度
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考题 拓展培训中的“破冰”，是为了使参训学员达到身心投入最佳状态的（）。A、学习阶段B、开始活动C、导入活动D、入门活动
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考题 在培训过程中，教室布置的决定因素有哪些？
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考题 培训实施过程中，培训实施者应将学员的参与程度、考试成绩及时反馈给（），鼓励学员积极完成培训课程。A、学员B、教师C、基层单位D、人事部门
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考题 培训课程目标是指在培训结束时，希望学员通过课程学习能达到的（）A、熟练程度B、熟悉程度C、应用水平D、知识、能力和态度水平
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考题 教室布置的决定因素有（）。A、参训人数B、不同的培训活动的形式C、课程的类型和正式程度D、培训者希望对课堂的控制程度E、教室的审美意识和好恶
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考题 培训课程计划实施的前期准备工作包括（）A、通知学员B、布置教室C、学员分组D、介绍课程
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考题 在培训过程中，教室布置的决定因素有（）。A、参训人员人数B、培训活动形式C、课程正式程度D、学员参与程度
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考题 布置培训教室时的决定因素有（）。A、参训者人数B、不同的培训活动形式C、课程的类型和正式程度D、培训者希望对课堂的控制程度
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考题 多选题参与式培训的实施要点有（）A让学员参与确定培训内容和目标B指导学员回答问题C制定参与式培训的授课计划D吸引和组织学员自始至终参与教学活动E组织学员参加教学质量与教学效果的评估
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考题 多选题布置培训教室时的决定因素有（）。A参训者人数B不同的培训活动形式C课程的类型和正式程度D培训者希望对课堂的控制程度
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考题 多选题教室布置的决定因素有（）。A参训人数B不同的培训活动的形式C课程的类型和正式程度D培训者希望对课堂的控制程度E教室的审美意识和好恶
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考题 多选题教室布置的决定因素包括（　　）。A教师的教学方法B参训者人数C不同的培训活动形式D课程的正式程度E培训者希望对课堂的控制程度
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考题 多选题培训开始阶段工作的主要内容有（）A通知学员B培训者自我准备C介绍课程D破冰活动
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考题 多选题培训课程计划实施的前期准备工作包括（）A通知学员B布置教室C学员分组D介绍课程
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考题 单选题拓展培训中的“破冰”，是为了使参训学员达到身心投入最佳状态的（）。A 学习阶段B 开始活动C 导入活动D 入门活动
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考题 多选题影响课堂效果的因素有（　　）。A教师的教学水平B教学方法C课程的正式程度D培训内容是否充实E学员的学习态度
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考题 单选题培训课程目标是指在培训结束时，希望学员通过课程学习能达到的（）A 熟练程度B 熟悉程度C 应用水平D 知识、能力和态度水平
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