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问答题
30.材料： 白老师班上的小楷是农民工的孩子，小楷担心自己说话有口音，不愿意开口说话，性格非常腼腆。白老师对小楷耐心细致的关怀，夸赞他说话的声音好听，逐步引导小楷说话，慢慢的，小楷愿意多说话了。白老师还找到小楷的家长，建议家长多鼓励小楷说话，让小楷多和同龄人玩耍。小楷越来越愿意和他人交流，性格开朗多了。问题：从教育观的角度，评价白老师的行为。
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考题
东风小学三年级男生小楷现年8周岁，数学老师要求每人必须准备一套数学课堂所用的量角器，小楷便从其母亲给的压岁钱中拿出一张面值百元的新钞到文具店买了价值5元的塑料量角器，上述买卖是否有效?()A.有效B.无效C.需要其母亲追认D.效力待定
考题
白老师班上的小楷是农民工的孩子，小楷担心自己说话有口音，不愿意开口说话，性格非常腼腆。
白老师对小楷耐心细致的关怀，夸赞他说话的声音好听，逐步引导小楷说话。慢慢的。小楷愿意多说话了。
白老师还找到小楷的家长，建议家长多鼓励小楷说话，让小楷多和同龄人玩耍。小楷越来越愿意和他人交流，性格开朗多了。
问题：从教育观的角度，评价白老师的行为。
考题
东风小学三年级男生小楷现年8周岁，数学老师要求每人必须准备一套数学课堂所用的量角器，小楷便从其母亲给的压岁钱中拿出一张面值百元的新钞到文具店买了价值5元的塑料量角器，上述买卖是否有效？（）A、有效B、无效C、需要其母亲追认D、效力待定
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单选题中班幼儿小勇是一个健康活泼、聪明可爱的孩子，但最近李老师却发现小勇情绪低落，也不爱和小朋友们玩，说话有时会出现口吃。李老师注意到，一些孩子叫小勇“小结巴”，甚至起哄学小勇说话。李老师向小勇的家长了解到，两个月前，为了让孩子赢在起跑线上，爸爸妈妈分别教小勇学习英语和法语。他们也发现了小勇的口吃，心里非常着急，经常催促小勇大胆说话，还用玩具奖励的方法鼓励小勇学外语，但是小勇却越来越不愿意开口。问题：(1)结合材料分析可能导致小勇出现口吃的原因。(2)李老师可采取哪些措施帮助小勇？
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