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填空题
通过杂交，使不同亲本的遗传物质发生重组，从而选出具有双亲优良基因组合的新品种，这种育种方法叫（）。

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考题 （14分）填空回答下列问题：（1）水稻杂交育种是通过品种间杂交，创造新变异类型而选育新品种的方法。其特点是将两个纯合亲本的______通过杂交集中在一起，再经过选择和培育获得新品种。（2）若这两个杂交亲本各具有期望的做点，则杂交后，F1自交能产生多种非亲本类型，其原因是F1在______形成配子过程中，位于______基因通过自由组合，或者位于______基因通过非姐妹染色单体交换进行重新组合。（3）假设杂交涉及到n对相对性状，每对相对性状各受一对等位基因控制，彼此间各自独立遗传。在完全显性的情况下，从理论上讲，F2表现型共有______种，其中纯合基因型共有______种，杂合基因共有______种。（4）从F2代起，一般还要进行多代自交和选择。自交的目的是_____；选择的作用是______。
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考题 【教学过程】 (一)导入新课 情景导入，提问： 1.大家有没有听说过袁隆平?袁隆平先生获得过什么荣誉称号呢?(“杂交水稻之父”等。) 2.大家知道袁隆平是用什么方法来进行杂交水稻育种的吗?有些同学回答出来了，是杂交育种，那什么是杂交育种?这种育种方式又是怎样获得优良作物的呢?这节课我们就来共同学习。 (二)新课展开 让学生根据之前所学的遗传学定律，解决问题： 已知小麦的高产(A)对低产(a)为显性，不抗病(B)对抗病(b)为显性，两对性状独立遗传。现有高产不抗病、低产抗病两纯系品种，提问： 1.你用什么方法能把两个品种的优良性状结合在一起，又能把双方的缺点都去掉呢? 2.最后要选取的个体的基因型是什么? 引导学生用遗传图解表示。学生可能会给出以下两种解决的方法： 向学生介绍这个过程就是杂交育种，让学生结合自己所画的遗传图解阅读课本，自主解决以下问题： (1)你能总结出杂交育种的概念吗? (杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。) (2)杂交育种的原理是什么?(基因重组。) (3)杂交育种的优势体现在什么地方? (能将多个品种的优良性状集中在一起，产生新的性状组合的新品种;育种的目的性较强。) 通过多媒体展示杂交育种应用方面的相关资料，学生阅读课本和资料，结合自己所画遗传图，根据以下问题，进行小组讨论。 (1)杂交育种有哪些应用? (①农业生产中：改良作物品质，提高农作物单位面积产量，如袁隆平杂交水稻;②家畜、家禽育种：中国荷斯坦奶牛。) (2)杂交育种方法有哪些不足? (杂交育种只能利用已有基因的重组，按需选择，并不能创造新的基因;杂交后代会出现性状分离现象，育种进程缓慢，过程复杂。) (三)小结作业 1.小结：师生共同总结。 2.作业：查阅相关资料，思考是否有更好的育种方法能够弥补杂交育种的这些缺陷。 【板书设计】 【答辩题目解析】 1.杂交育种有哪些优点和不足? 2.本节课教学目标是什么?
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考题 各种育种方法或技术都有其优劣之处，下列相关叙述不正确的是（　　）。A．传统的育种方法周期长．可选择的范围有限 B．通过人工诱变，人们有目的地选育新品种，能避免育种的盲目性 C．杂交育种难以克服远缘杂交不亲和的障碍。过程繁杂缓慢，效率低 D．基因工程可以实现基因在不同的物种之间的转移，人们可以定向选育新品种
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考题 在遗传基础不同的种群、品系、品种之间，制造有益的基因组合，从中选育出符合育种目标的群体（或个体），这种育种方法为（）。A、杂交育种B、选择育种C、引种驯化D、生物技术
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考题 回交育种时用作重复杂交的亲本品种叫轮回亲本。
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考题 通过选择配合力良好、产生非加性效应大的亲本组合进行杂交，从而获得杂合程度很高、表现出很强的优势的F1杂种，并将F1杂种直接用于生产，这种育种方法叫（）
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考题 小麦杂交育种配制三交种时，作为第二次杂交的亲本是（）。A、任何一个亲本B、综合性状最好的亲本C、具有特殊优良性状的个体D、表现一般的亲本
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考题 利用基因型为aabb与AABB的水稻作为亲本培育基因型为AAbb的新品种，有关叙述不正确的是（）A、操作最简便的是杂交育种，能明显缩短育种年限的是单倍体育种B、利用F1的花药进行离体培养可获得该新品种C、诱变育种不能定向获得该新品种D、若通过多倍体育种获得AAAAbbbb个体，和该新品种存在生殖隔离
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考题 两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传。要培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的方法是（）A、人工诱变育种B、细胞工程育种C、单倍体育种D、杂交育种
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考题 通过改变原有基因结构而创造出新品种的育种方法是（）A、诱变育种B、杂交育种C、多倍体育种D、单倍体育种
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考题 两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因独立遗传。要培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的方法是（）A、诱变育种B、单倍体育种C、多倍体育种D、杂交育种
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考题 科学家通过诱变育种方法可培育出具有优良性状的新品种，如（）A、杂交水稻B、抗虫棉C、太空甜椒D、克隆羊
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考题 育种的方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等，下面对这五种育种方法的说法正确的是（）A、涉及的原理有：基因突变、基因重组、染色体变异B、都不可能产生定向的可遗传变异C、都在细胞水平上进行操作D、都不能通过产生新基因从而产生新性状
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考题 将人的生长激素基因导入鲫鱼，培育出能快速生长的鲫鱼新品种。该育种方法属于（）A、诱变育种B、转基因技术C、单倍体育种D、杂交育种
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考题 通过具有相对性状的植株（或动物）杂交培养新品种，主要来自于下列哪种变异（）A、基因突变B、单倍体育种C、基因重组D、多倍体育种
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考题 通过杂交，使不同亲本的遗传物质发生重组，从而选出具有双亲优良基因组合的新品种，这种育种方法叫（）。
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考题 采用接合、转化、转导和原生质体融合等遗传学方法和技术使微生物细胞内发生基因重组，以增加优良性状的组合，或者导致多倍体的出现，从而获得优良菌株，这种育种方法被称为（）重组育种。A、诱变B、体内基因C、体外基因D、融合基因
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考题 两个亲本的基因型分别是AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传。要培育出基因型aabb的新品种，最简捷的方法是（）A、人工诱变育种B、多倍体育种C、单倍体育种D、杂交育种
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考题 两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传，要培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的方法是（）A、人工诱变育种B、基因细胞工程育种C、单倍体育种D、杂交育种
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考题 杂交育种是通过人工方法，使遗传性状不同的两个细胞的原生质体发生融合，并产生重组子的过程，亦可称为“细胞融合”
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考题 科学家通过诱变育种方法可培育出具有优良性状的新品种，如（）A、杂交水稻B、转基因抗虫棉C、太空甜椒D、克隆羊
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考题 单选题通过具有相对性状的植株（或动物）杂交培养新品种，主要来自于下列哪种变异（）A 基因突变B 单倍体育种C 基因重组D 多倍体育种
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考题 多选题小麦杂交育种配制三交种时，作为第二次杂交的亲本是（）。A任何一个亲本B综合性状最好的亲本C具有特殊优良性状的个体D表现一般的亲本
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考题 单选题在遗传基础不同的种群、品系、品种之间，制造有益的基因组合，从中选育出符合育种目标的群体（或个体），这种育种方法为（）。A 杂交育种B 选择育种C 引种驯化D 生物技术
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考题 多选题改良单个目标性状的最为有效的育种方法是（），既可以保持亲本的基本性状，又可以添加特定的目标性状，再通过筛选而培育新品种的育种方法是（）。A引种B杂交育种C回交育种D诱变育种
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考题 单选题采用接合、转化、转导和原生质体融合等遗传学方法和技术使微生物细胞内发生基因重组，以增加优良性状的组合，或者导致多倍体的出现，从而获得优良菌株，这种育种方法被称为（）重组育种。A 诱变B 体内基因C 体外基因D 融合基因
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考题 填空题通过选择配合力良好、产生非加性效应大的亲本组合进行杂交，从而获得杂合程度很高、表现出很强的优势的F1杂种，并将F1杂种直接用于生产，这种育种方法叫（）
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