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单选题
通过具有相对性状的植株（或动物）杂交培养新品种，主要来自于下列哪种变异（）
A
基因突变
B
单倍体育种
C
基因重组
D
多倍体育种
参考答案
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解析：
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考题
（14分）填空回答下列问题：（1）水稻杂交育种是通过品种间杂交，创造新变异类型而选育新品种的方法。其特点是将两个纯合亲本的______通过杂交集中在一起，再经过选择和培育获得新品种。（2）若这两个杂交亲本各具有期望的做点，则杂交后，F1自交能产生多种非亲本类型，其原因是F1在______形成配子过程中，位于______基因通过自由组合，或者位于______基因通过非姐妹染色单体交换进行重新组合。（3）假设杂交涉及到n对相对性状，每对相对性状各受一对等位基因控制，彼此间各自独立遗传。在完全显性的情况下，从理论上讲，F2表现型共有______种，其中纯合基因型共有______种，杂合基因共有______种。（4）从F2代起，一般还要进行多代自交和选择。自交的目的是_____；选择的作用是______。
考题
下列有关生物工程的叙述正确的是（）A、应用基因诊断技术，可检测受体细胞中的目的基因是否表达B、筛选产生抗体的细胞需要使用抗原—抗体杂交法C、茎尖细胞具有很强的分裂能为，离体培养时不需要脱分化即可培养成完整植株D、将牛的体细胞核移植到去核卵细胞中，获得克隆牛是一种培育新品种的方式
考题
通过细胞杂交，获得一个杂种植株，需要的步骤是（）A、分离原生质；诱导原生质融合；生出细胞壁；组织培养法；得到杂种植株B、分离原生质；原生质自然融合；组织培养；杂种植株C、获取细胞；原生质融合；组织培养；杂种植株D、获取细胞；原生质直接融合；组织培养；杂种植株
考题
不同的育种方式具有各自优点，下列叙述中正确的是（）A、杂交育种能产生新基因和新基因型的个体B、多倍体植株与二倍体植株比较果实小但营养丰富C、单倍体育种与杂交育种比较能明显缩短育种年限D、人工诱变育种可以有针对性的提高有利变异的频率
考题
下列关于细胞工程的有关叙述，不正确的是（）A、利用花药离体培养得到单倍体植株，从紫草的愈伤组织中提取紫草素，利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株，都利用了植物组织培养技术，而利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株没有采用植物组织培养技术B、在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能会发生细胞脱分化，染色体变异或基因突变，而不可能发生细胞分化和基因重组C、动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法，所用的技术手段，所依据的原理均相同，都能形成杂种细胞和杂种个体D、“试管婴儿”实质上就是“体外受精”和“胚胎移植”的“产物”，使不能产生精子或卵细胞的夫妇能得到自己的孩子；单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术
考题
在番茄中，缺刻叶和马铃薯叶是一对相对性状，显性基因C控制缺刻叶，基因型cc是马铃薯叶。紫茎和绿茎是另一对相对性状，显性基因A控制紫茎，基因型aa的植株是绿茎。把紫茎、马铃薯叶的纯合植株与绿茎、缺刻叶的纯合植株杂交，在F2中得到9∶3∶3∶1的分离比。如果把F1进行下列杂交，写出其后代表型及其比例。
用双隐性植株测交时，下代表型比例各如何？
考题
与传统育种相比，植物体细胞杂交在育种作物新品种方面的重大突破表现在（）A、证明杂种细胞具有全能性B、克服远缘杂交不亲和的障碍C、缩短育种周期，减少盲目性D、快速培育无病毒植株，保留杂种优势
考题
下列属于动物细胞培养与植物组织培养主要区别的是（）A、培养基成分不同B、动物细胞培养不需要在无菌条件下进行C、动物细胞可以传代培养，而植物细胞不能D、动物细胞能够大量培养，而植物细胞只能培养成植株
考题
下列各项培育植物新品种的过程中，不经过愈伤组织阶段的是（）A、通过植物体细胞杂交培育白菜--甘蓝杂种植株B、通过多倍体育种培育无子西瓜C、通过单倍体育种培育优质小麦D、通过基因工程育种培育抗虫棉
考题
在番茄中，缺刻叶和马铃薯叶是一对相对性状，显性基因C控制缺刻叶，基因型cc是马铃薯叶。紫茎和绿茎是另一对相对性状，显性基因A控制紫茎，基因型aa的植株是绿茎。把紫茎、马铃薯叶的纯合植株与绿茎、缺刻叶的纯合植株杂交，在F2中得到9∶3∶3∶1的分离比。如果把F1进行下列杂交，写出其后代表型及其比例。
与紫茎、马铃薯叶亲本回交。
考题
单选题运用下列细胞工程技术培育新品种，培养过程中能形成愈伤组织的是（） ①细胞和组织培养 ②植物体细胞杂交 ③动物细胞融合 ④动物细胞核移植A
①②B
③④C
①③D
②④
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