考题
班级中的非正式群体对班级的发展是不利的，一旦发现应取消其存在。
考题
当教育为落后的政治、经济服务时，它对社会发展起着()A、阻碍或促进作用B、阻碍作用C、促进作用D、不起作用
考题
教育对社会发展起着()A、促进作用B、阻碍作用C、决定作用D、促进或阻碍作用
考题
非正式群体对一个企业目标的实现只会产生阻碍作用。()
此题为判断题(对，错)。
考题
非正式群体在班级管理中不重要,班级管理中可以不考虑。()
此题为判断题(对，错)。
考题
班级中非正式群体对学生的发展起的都是正面影响。
考题
班级中的正式群体对学生的发展起着正面的影响，非正式群体对学生的发展起着负面的影响。（ ）
考题
班级管理目标对班级管理实施具有（ ）作用、（ ）作用和（ ）作用。
考题
学校非正式群体对学校的教育目标总是起阻碍作用。
考题
船员非正式群体的作用对船舶的安全操作和生产运输起着重要的正负两方面的作用。
考题
班级组织中非正式群体的积极作用主要表现在， 一是（）的需要； 二是（）
考题
班级中有多种群体，有的是正式群体，有的是非正式群体，下列群体属于非正式群体的是（）。A、班级小组B、班级小集团C、班级合唱团D、班级田径队
考题
运动动机对学生的体育活动和锻炼行为起着（）的动力和作用。A、驱动B、引诱C、阻碍D、定向
考题
判断题班级中非正式群体的存在班级的发展是不利的,所以必须禁止.A
对B
错
考题
单选题班级中有多种群体，有的是正式群体，有的是非正式群体，下列群体属于非正式群体的是（）。A
班级小组B
班级小集团C
班级合唱团D
班级田径队
考题
填空题班级管理目标对班级管理实施具有（ ）作用、（ ）作用和（ ）作用。
考题
判断题班级领导核心在班集体的活动和建设中起着主导作用。A
对B
错
考题
判断题船员非正式群体的作用对船舶的安全操作和生产运输起着重要的正负两方面的作用。A
对B
错
考题
判断题学校非正式群体对学校的教育目标总是起阻碍作用。A
对B
错
考题
判断题班级．小组都属于非正式群体。A
对B
错
考题
单选题教育对社会发展起着（）A
促进作用B
阻碍作用C
决定作用D
促进或阻碍作用
考题
判断题技术标准在国际贸易中起着不可替代的协调、阻碍、引导、仲裁作用。A
对B
错
考题
判断题非正式群体对班级组织的作用都是消极的。A
对B
错
