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填空题
情绪和行为异常儿童的主要问题表现在()、()、()()。

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考题 CBCL主要用于( )。(A)对儿童心境障碍的诊断(B)评估儿童的行为和情绪的一般状况(C)对儿童行为障碍的诊断(D)识别有高危行为和情绪问题的儿童

考题 CBCL主要用于筛查儿童的社会能力和行为问题,其中包括( )。A.评价和识别认知问题高危儿童B.评价和识别情绪问题高危儿童C.评价和识别行为问题高危儿童D.给出心理障碍的诊断

考题 关于CBCL,正确说法是()单选A.属于自评量表 B.具有对儿童孤独症的敏感性 C.能反映儿童情绪和行为问题的严重程度 D.具有儿童行为、情绪问题的诊断功能

考题 CBCL主要用于( )多选A. 评价和识别认知问题高危儿童 B. 评价和识别情绪问题高危儿童 C. 评价和识别行为问题高危儿童 D. 给出儿童心理障碍的明确诊断

考题 CBCL主要用于()。(2009-11)A:评价和识别认知问题高危儿童 B:评价和识别情绪问题高危儿童 C:评价和识别行为问题高危儿童 D:给出儿童心理障碍的明确诊断

考题 CBCL主要用于()。A:评价和识别认知问题高危儿童B:评价和识别情绪问题高危儿童C:评价和识别行为问题高危儿童D:给出儿童心理障碍的明确诊断

考题 未成年人常见的心理和行为异常问题有哪些()A离异家庭儿童心理问题B情绪障碍C自我中心D自杀

考题 我国学前教育机构内比较常见的特殊教育需要儿童的类型是()A语言发展障碍儿童、情绪和行为问题儿童、认知发展障碍儿童、生理障碍儿童B生理障碍儿童、心理发展障碍儿童、语言发展障碍儿童、行为问题儿童C生理障碍儿童、认知发展障碍儿童、情绪和行为问题儿童、语言发展障碍儿童、超常儿童D听力障碍儿童、视力障碍儿童、语言发展障碍儿童、情绪障碍儿童、超常儿童

考题 情绪和行为问题儿童

考题 就“情绪行为障碍”定义而言,儿童的情绪障碍行为表现需要同时出现在()的情境。

考题 情绪行为障碍儿童的情绪行为特征,令人最感到困扰的就是()的问题。

考题 情绪和行为异常儿童自我评价水平低下,经常表现出(),有攻击性和退缩行为,容易()分散。

考题 情绪和行为异常儿童的主要问题表现在()、()、()()。

考题 儿童期出现的心理-行为主要问题不包括()。A、学业相关问题B、情绪问题C、精神疾患D、品行问题E、不良习惯

考题 CBCL主要用于()。A、对儿童心境障碍的诊断B、评估儿童行为和情绪的一般状况C、对儿童行为障碍的诊断D、识别有高危行为和情绪问题的儿童

考题 CBCL主要用于筛查儿童的社会能力和行为问题,其中包括()。A、评价和识别认知问题高危儿童B、评价和识别情绪问题高危儿童C、评价和识别行为问题高危儿童D、给出心理障碍的诊断

考题 Achenbach儿童行为量表,不对儿童少年儿童()进行测评。A、社会能力B、行为问题C、认知能力D、情绪问题

考题 情绪和行为问题儿童不包括()。A、孤独自闭倾向儿童B、精神失常儿童C、多动综合问题儿童D、社会适应性问题儿童

考题 情绪和行为异常儿童的主要心理问题是什么?

考题 父母影响儿童情绪和社会能力发展主要体现在三个方面,即父母对儿童情绪的反映反应()以及()。

考题 单选题情绪和行为问题儿童不包括()。A 孤独自闭倾向儿童B 精神失常儿童C 多动综合问题儿童D 社会适应性问题儿童

考题 填空题父母影响儿童情绪和社会能力发展主要体现在三个方面,即父母对儿童情绪的反映反应()以及()。

考题 问答题情绪和行为异常儿童的主要心理问题是什么?

考题 多选题儿童情绪发展的特点()A取决于遗传和环境因素的共同作用。遗传主要体现在大脑皮质和内分泌系统的成熟程度上;环境因素则表现在儿童与其生活中关系密切的人的依恋程度上B在整个儿童时期,情绪的分化在不断增加。儿童本身能体验到的情绪活动逐渐成熟和分化,而且能用语言去形容或描述C儿童情绪发展不断受到认知、行为结果的影响D以焦虑、恐怖、抑郁、强迫等症状为主要临床表现E儿童情绪的分化不像成人那样明显

考题 多选题CBCL主要用于筛查儿童的社会能力和行为问题,其中包括()。A评价和识别认知问题高危儿童B评价和识别情绪问题高危儿童C评价和识别行为问题高危儿童D给出心理障碍的诊断

考题 名词解释题情绪和行为问题儿童

考题 单选题CBCL主要用于()。A 对儿童心境障碍的诊断B 评估儿童行为和情绪的一般状况C 对儿童行为障碍的诊断D 识别有高危行为和情绪问题的儿童