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填空题
()是现代德育理念的基础,是德育主题性发挥的前提之一。

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考题 小学德育具有线面的特点,一是小学德育的基础性,二是小学德育的奠基性。( )

考题 德育过程是由( )几个相互制约的要素构成。A.德育理念B.教育者C.受教育者D.德育内容E.德育方法

考题 下面关于德、智、体、美育的叙述哪面是正确的( )A、 德育是智育的基础B、 智育为德育指明方向C、 美的观点,情趣属于德育范畴D、 美的理解,创造与德育密切相关E、 智育可为其他提供物质前提

考题 美育与德育的关系的正确表述是()A美育是德育的必要前提B美育高于德育应代替德育C美育对德育的实施起促进作用D美育包含着更多的精神E美育与德育是相辅相成的

考题 ()是现代德育理念的基础,是德育主题性发挥的前提之一。

考题 现代德育理念的基础是()。A精神分析理论B社会学习理论C新性善论D马斯洛的需求理论

考题 德育管理目标是把有关德育的各种要素的作用充分发挥出来,形成合力,使德育工作()。

考题 苏霍姆林斯基的德育思想对现代德育的启示是不包括()A、要从人的全面发展来认识和定位德育的功能B、要转变教育的对象观,树立并尊重学生的主体地位C、要注重德育中的隐蔽教育的效果D、要在德育过程中发挥教师的主体作用

考题 德育内容与生活、劳动融为一体,在呈示形式上具有非专门、不自觉的特点的是()A、原始社会的德育内容B、古代的学校德育内容C、现代的学校德育内容D、后现代的德育内容

考题 古代德育与现代德育的特点?

考题 下列关于品德修养与德育关系的表述中,正确的是()。A、德育属于品德修养范畴B、品德修养与德育同义C、德育是个人进行品德修养的前提和基础D、个人进行品德修养是德育的前提和基础

考题 在三位一体的网络道德教育格局中,社会德育是单位组织德育和家庭德育的()。A、基础B、关键C、前提D、补充和延伸

考题 家庭是影响学校德育的环境因素,对学校德育发挥着特殊作用。

考题 学校德育由对灌输模式的批判走向对自主道德、理性能力等等的强调,德育内容的呈示形式方面开始出现许多尊重道德学习主体性的努力的是()A、原始社会的德育内容B、古代的学校德育内容C、现代的学校德育内容D、后现代的德育内容

考题 道德法则本身具有浓厚的等级色彩,德育内容呈示形式上具有绝对灌输特色的是()A、原始社会的德育内容B、古代的学校德育内容C、现代的学校德育内容D、后现代的德育内容

考题 小学德育具有显著的特点,一是小学德育的基础性,二是小学德育的奠基性。

考题 德育的社会性功能是指德育对社会发展所能发挥的客观作用,而德育的个体性功能则是指对德育对象个体发展能够产生的实际影响。

考题 德育过程是由()几个相互制约的要素构成。A、德育理念B、教育者C、受教育者D、德育内容E、德育方法

考题 填空题德育管理目标是把有关德育的各种要素的作用充分发挥出来,形成合力,使德育工作()。

考题 单选题现代德育理念的基础是()。A 精神分析理论B 社会学习理论C 新性善论D 马斯洛的需求理论

考题 单选题下列关于品德修养与德育关系的表述中,正确的是()。A 德育属于品德修养范畴B 品德修养与德育同义C 德育是个人进行品德修养的前提和基础D 个人进行品德修养是德育的前提和基础

考题 单选题下面关于德、智、体、美育的叙述哪面是正确的()A 德育是智育的基础B 智育为德育指明方向C 美的观点,情趣属于德育范畴D 美的理解,创造与德育密切相关E 智育可为其他提供物质前提

考题 单选题在三位一体的网络道德教育格局中,社会德育是单位组织德育和家庭德育的()。A 基础B 关键C 前提D 补充和延伸

考题 多选题美育与德育的关系的正确表述是()A美育是德育的必要前提B美育高于德育应代替德育C美育对德育的实施起促进作用D美育包含着更多的精神E美育与德育是相辅相成的

考题 单选题苏霍姆林斯基的德育思想对现代德育的启示是不包括()A 要从人的全面发展来认识和定位德育的功能B 要转变教育的对象观,树立并尊重学生的主体地位C 要注重德育中的隐蔽教育的效果D 要在德育过程中发挥教师的主体作用

考题 多选题德育过程是由()几个相互制约的要素构成。A德育理念B教育者C受教育者D德育内容E德育方法

考题 单选题德育内容与生活、劳动融为一体,在呈示形式上具有非专门、不自觉的特点的是()A 原始社会的德育内容B 古代的学校德育内容C 现代的学校德育内容D 后现代的德育内容