考题
米德在吸收了人本主义、实用主义等思想的基础上,提出了()
A.社会互动形式论B.社会行动理解论C.社会有机体论D.符号互动论
考题
法国教育家卢梭的教育目的主张体现了（ ）
A.社会效益论思想
B.教育无目的论思想
C.社会本位论思想
D.个人本位论思想
考题
在教育目的问题上，德国教育家凯兴斯泰纳的主张体现了（）。A社会本位论思想B个人本位论思想C社会效益论思想D教育无目的论思想
考题
在教育目的的问题上，法国教育家卢梭主张体现了教育目的的（）A社会效益论思想B教育无目的论思想C社会本位论思想D个人本位论思想
考题
《礼记·礼运》中孔子阐论的大同思想是儒家最高的社会政治状态。
考题
斯宾塞的社会学思想主要包括（）。A、社会功能论B、社会交换论C、社会进化论D、社会结构与变迁论E、社会有机体论
考题
在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了（）A、社会本位论思想B、个人本位论思想C、教育无目的论思想D、社会效率论思想
考题
既是西方思想家基于社会契约论和主权论所提出的民主理论，又是近代西方政治发展史上一个重要的理论成果的是（）A、人民主权论或权力制约论B、分权制衡论C、中央集权论D、社会契约论
考题
在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了（ ）。A、社会本位论思想B、个人本位论思想C、社会效益论思想D、教育无目的论思想
考题
（）是中国的乌托邦思想A、大同社会论B、社会互助论C、仓储后备论D、社会救济论
考题
中国社会保障思想的来源主要包括（）A、大同社会论B、社会互助论C、仓储后备论D、社会救济论
考题
中国社会保障的理论源流包括（）A、空想社会论B、大同社会论C、仓储后备论D、社会互助论E、社会救济论
考题
正是基于（）的思想，中国历代创设了不少平仓、义仓等A、大同社会论B、社会互助论C、仓储后备论D、社会救济论
考题
单选题在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（）。A
社会本位论思想B
个人本位论思想C
社会效益论思想D
教育无目的论思想
考题
单选题在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了（）A
社会本位论思想B
个人本位论思想C
教育无目的论思想D
社会效率论思想
考题
单选题卢梭是法国启蒙时代的思想家和教育家，在教育目的问题上，他的主张体现了（）。A
社会本位论思想B
个人本位论思想C
社会效益论思想D
教育无目的论思想
考题
单选题（）是中国的乌托邦思想A
大同社会论B
社会互助论C
仓储后备论D
社会救济论
考题
多选题中国社会保障的理论源流包括（）A空想社会论B大同社会论C仓储后备论D社会互助论E社会救济论
考题
单选题在教育目的问题上，德国教育家凯兴斯泰纳的主张体现了（）。A
社会本位论思想B
个人本位论思想C
社会效益论思想D
教育无目的论思想
考题
多选题中国社会保障思想的来源主要包括（）A大同社会论B社会互助论C仓储后备论D社会救济论
考题
单选题孙中山社会福利思想的理论依据（）A
生民论B
民生论C
国富论D
民富论
考题
单选题斯宾塞政治思想的核心（）A
有限度的社会主义B
天赋权利论、社会契约论以及自然法理论C
人民主权学说D
社会进化论和社会有机体论
考题
单选题在教育目的的问题上，法国教育家卢梭主张体现了教育目的的（）A
社会效益论思想B
教育无目的论思想C
社会本位论思想D
个人本位论思想
考题
多选题斯宾塞的社会学思想主要包括（）。A社会功能论B社会交换论C社会进化论D社会结构与变迁论E社会有机体论
考题
单选题在教育目的的问题上，赫尔巴特的主张体现了教育目的的( )。A
个人本位论思想B
社会效益论思想C
社会本位论思想D
教育目的论思想
考题
单选题下列各项不属于西方社会保障的理论源流的是（ ）。A
空想社会论B
宗教思想C
空想社会主义D
仓储后备论
