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判断题
幼儿在进行表演游戏的时候,如果没有人看,幼儿就没有表演的兴趣了。()
A

B


参考答案

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考题 表演游戏的指导方法()。 A、教师示范表演B、帮助幼儿选择与熟悉表演内容C、训练幼儿的表演技能D、通过参与幼儿的表演对游戏进行指导E、以观众身份进行场外指导

考题 表演游戏的种类有()。 A、幼儿表演、桌面表演与角色表演B、桌面表演、木偶表演与角色表演C、木偶表演、角色表演与桌面表演D、幼儿表演、桌面表演与木偶表演

考题 表演游戏的指导要点在于:()。 A.选择适合幼儿表演的文艺作品B.遵守反复性原则C.提供表演游戏的物质条件D.指导幼儿表演的机能,鼓励幼儿自然、生动的表演

考题 创造性游戏是幼儿创造性反映现实生活的游戏,游戏是幼儿依据自己的兴趣爱好和知识能力,创造性地进行的,在幼儿园中此类游戏包括()。 A.感知运动游戏B.表演游戏C.结构游戏D.角色游戏

考题 表演游戏的指导不包括(  )。A.选择表演的文艺作品 B.激发幼儿表演的兴趣 C.准备表演的服装和道具 D.对游戏动作和情节的假想.

考题 什么是表演游戏?教师应如何指导幼儿的表演游戏?

考题 幼儿根据故事内容进行表演,是一种()A、语言游戏B、规则游戏C、角色游戏D、表演游戏

考题 在小班最初进行表演游戏时,也可请大班幼儿进行示范表演。

考题 什么是表演游戏?联系幼儿园实际,谈谈教师应如何指导幼儿的表演游戏?

考题 当幼儿在进行表演游戏出现偏离主题的情况时,教师应发挥尊重幼儿的创造性,让游戏继续。

考题 大班幼儿在表演游戏进行中,教师可用肢体语言、动作模仿,对幼儿表演进行提示,也可随意打断游戏。

考题 表演游戏的种类包括幼儿表演、()、木偶表演、()。 表演游戏的特点:表演性、游戏性、创造性 表演游戏的()特点是表演游戏区别于其它类型游戏的根本特征。

考题 幼儿在进行表演游戏的时候,如果没有人看,幼儿就没有表演的兴趣了。()

考题 表演游戏的指导不包括()A、选择表演的文艺作品B、激发幼儿表演的兴趣C、准备表演的服装和道具D、对游戏动作和情节的假想

考题 表演游戏和角色游戏都是幼儿玩扮演角色的游戏,没有区别。

考题 如何指导幼儿进行表演游戏?

考题 下列说法错误的是()。A、小班幼儿容易理解和完成比较简单的智力游戏B、中班幼儿能够独立进行角色分配,但是进入游戏过程比较慢C、幼儿在表演游戏中,往往以有无观众为表演条件D、幼儿表演游戏是幼儿对周围客观世界的一种创造性反映活动

考题 下列关于游戏的判断有错的选项是()。A、幼儿进行表演游戏时,如果没有看,幼儿就不会有兴趣表演,因为幼儿还小,需要鼓励B、创造性游戏也有规则C、规则游戏也有创造性D、规则性游戏是成人编制的

考题 判断题大班幼儿在表演游戏进行中,教师可用肢体语言、动作模仿,对幼儿表演进行提示,也可随意打断游戏。A 对B 错

考题 填空题表演游戏的种类包括幼儿表演、()、木偶表演、()。 表演游戏的特点:表演性、游戏性、创造性 表演游戏的()特点是表演游戏区别于其它类型游戏的根本特征。

考题 单选题幼儿根据故事内容进行表演,是一种()A 语言游戏B 规则游戏C 角色游戏D 表演游戏

考题 判断题表演游戏与幼儿文艺表演不同,它不是以演给别人看为目的,而是幼儿自己的一种游戏,即使没人看,幼儿也会饶有兴趣地进行表演。A 对B 错

考题 问答题什么是表演游戏?联系幼儿园实际,谈谈教师应如何指导幼儿的表演游戏?

考题 单选题下列关于游戏的判断有错的选项是()。A 幼儿进行表演游戏时,如果没有看,幼儿就不会有兴趣表演,因为幼儿还小,需要鼓励B 创造性游戏也有规则C 规则游戏也有创造性D 规则性游戏是成人编制的

考题 单选题表演游戏的指导不包括()。A 选择表演的文艺作品B 激发幼儿表演的兴趣C 准备表演的服装和道具D 对游戏动作和情节的假想

考题 单选题以下说法中描述不正确的的()A 幼儿生活经验越丰富,角色游戏的水平也就越高B 角色游戏过程就是创造性想象的过程C 玩沙,玩水,堆雪人,吹泡泡都属于结构游戏D 表演游戏不是以演给别人看为目的,它是幼儿的一种自娱活动,即使没人看,幼儿也会饶有兴趣地进行表演

考题 单选题下列说法错误的是()。A 小班幼儿容易理解和完成比较简单的智力游戏B 中班幼儿能够独立进行角色分配,但是进入游戏过程比较慢C 幼儿在表演游戏中,往往以有无观众为表演条件D 幼儿表演游戏是幼儿对周围客观世界的一种创造性反映活动