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单选题
通过选择古代哲学家经常采用的“假设两难情境”，编制“道德两难故事”，引发幼儿进行道德判断的是（）
A

皮亚杰

B

柯尔伯格

C

斯皮尔伯尔

D

班杜拉

参考答案

参考解析
解析： 柯尔伯格采用“开始式”的手段来揭示儿童道德发展水平，同时保留皮亚杰对偶故事中的冲突性特征。他选择古代哲学家经常采用的“假设两难情境”，编制“道德两难故事”。作为引发儿童道德判断的工具
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考题 依据柯尔柏格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。（ ）
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考题 皮亚杰采用__________研究道德现象。（ ）A．对偶故事法B．道德两难故事法C．儿童故事法D．加一法
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考题 皮亚杰采用“道德两难故事法”提出道德发展阶段论。( )
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考题 柯尔伯格研究道德的方法是( )。 A.情境故事法 B.道德两难故事法 C.陶冶教育法 D.榜样示范法
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考题 道德两难情境
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考题 道德两难故事法
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考题 科尔伯格采用（）对儿童道德认知发展进行研究。A对偶故事法B临床法C道德两难故事法D观察法
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考题 科尔伯格研究青少年道德认知发展采用的研究方法是（）。A、对偶故事法B、道德两难故事C、陌生情境法D、纵向追踪
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考题 选择古代哲学家经常采用的“假设两难情境”，编制“道德两难故事”，作为引发儿童道德判断的工具，研究儿童道德判断发展的心理学家是（）。A、皮亚杰B、华生C、艾利克森D、柯尔伯格
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考题 通过选择古代哲学家经常采用的“假设两难情境”，编制“道德两难故事”，引发幼儿进行道德判断的是（）A、皮亚杰B、柯尔伯格C、斯皮尔伯尔D、班杜拉
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考题 青少年道德认知发展著名的研究成果有皮亚杰的（）。A、对偶故事法B、道德两难故事C、陌生情境法D、纵向追踪
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考题 皮亚杰研究道德采用的是（）。A、对偶故事法B、道德两难故事法C、投射法D、问卷法
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考题 对青少年道德认知发展进行研究中，最著名的研究方法之一是皮亚杰的（）。A、对偶故事法B、道德两难故事C、陌生情境法D、纵向追踪
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考题 柯尔伯格研究道德的方法是（）。A、情境故事法B、道德两难故事法C、陶冶教育法D、榜样示范法
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考题 单选题柯尔伯格研究道德采用的是（）。A 对偶故事法B 道德两难故事法C 投射法D 问卷法
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考题 单选题青少年道德认知发展著名的研究成果有皮亚杰的（）。A 对偶故事法B 道德两难故事C 陌生情境法D 纵向追踪
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考题 单选题对青少年道德认知发展进行研究中，最著名的研究方法之一是皮亚杰的（）。A 对偶故事法B 道德两难故事C 陌生情境法D 纵向追踪
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考题 判断题依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。A 对B 错
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考题 判断题依据科尔博格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。（）A 对B 错
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考题 单选题选择古代哲学家经常采用的“假设两难情境”，编制“道德两难故事”，作为引发儿童道德判断的工具，研究儿童道德判断发展的心理学家是（）。A 皮亚杰B 华生C 艾利克森D 柯尔伯格
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考题 名词解释题道德两难情境
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