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依据科尔博格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。（ ）
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考题
用科尔伯格的道德两难故事，或结合具体情况编制道德两难故事，调查你周边不同年龄的儿童、少年、成年人道德推理的水平，验证科尔伯格的三水平六阶段理论，并对被访者的道德推理表现进行归纳，提出自己的观点。
考题
科尔伯格研究儿童道德发展的方法是（）。A．道德两难故事法B．电车难题法C．陌生情境法D．道德对偶故事法
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