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问答题
说明下列句中的词类活用并说明其意义。 可以为富安天下,而直为此廪廪也。窃为陛下惜之。

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考题 请指出下列句中有词类活用现象的词,并说明其活用情况和意义。 群臣后应者,臣请剑斩之。

考题 请指出下列句中有词类活用现象的词,并说明其活用情况和意义。 若弗与,则请除之,无生民心。

考题 说明下列句中的词类活用并说明其意义。 以如司农治事堂,栖之梁木上。

考题 说明下列句中的词类活用并说明其意义。 既而与为公介,倒戟以御公徒而免之。

考题 说明下列句中的词类活用并说明其意义。 秦数败赵军,赵军固壁不战。

考题 “既来之,则安之。”,说明句中的词类活用并说明其意义。

考题 说明下列句中的词类活用并说明其意义。 身所奉饭饮而进食者以十数,所友者以百数。

考题 说明句中的词类活用现象 因人之力而敝之,不仁。

考题 说明句中的词类活用现象越国以鄙远,君知其难也。

考题 说明句中的词类活用现象 孟尝君怪其疾也,衣冠而见之。

考题 说明句中的词类活用现象 父曰:“履我!”良也为取履,因长跪履之。

考题 说明句中的词类活用现象 从左右,皆肘之。

考题 说明句中的词类活用现象 老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼,天下可运于掌。

考题 请指出下列句中有词类活用现象的词,并说明其活用情况和意义。 不如吾闻而药之也。

考题 指出下列各句中的词类活用现象,并说明是属于哪类活用(包括名词用作状语)天下云集而响应,赢粮而景从。(贾谊《过秦论》)

考题 问答题“宦官惧其毁己,皆共目之。”,说明句中的词类活用并说明其意义。

考题 问答题说明句中的词类活用现象 父曰:“履我!”良也为取履,因长跪履之。

考题 问答题请指出下列句中有词类活用现象的词,并说明其活用情况和意义。 若弗与,则请除之,无生民心。

考题 问答题说明下列句中的词类活用并说明其意义。 以如司农治事堂,栖之梁木上。

考题 问答题说明句中的词类活用现象 因人之力而敝之,不仁。

考题 问答题说明句中的词类活用现象 孟尝君怪其疾也,衣冠而见之。

考题 问答题请指出下列句中有词类活用现象的词,并说明其活用情况和意义。 群臣后应者,臣请剑斩之。

考题 问答题“既来之,则安之。”,说明句中的词类活用并说明其意义。

考题 问答题请指出下列句中有词类活用现象的词,并说明其活用情况和意义。 不如吾闻而药之也。

考题 问答题说明句中的词类活用现象 老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼,天下可运于掌。

考题 问答题说明下列句中的词类活用并说明其意义。 既而与为公介,倒戟以御公徒而免之。

考题 问答题指出下列各句中的词类活用现象,并说明是属于哪类活用(包括名词用作状语)天下云集而响应,赢粮而景从。(贾谊《过秦论》)