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问答题
“既来之，则安之。”，说明句中的词类活用并说明其意义。

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考题 问答题请指出下列句中有词类活用现象的词，并说明其活用情况和意义。 若弗与，则请除之，无生民心。
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考题 问答题请指出下列句中有词类活用现象的词，并说明其活用情况和意义。 宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。
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考题 问答题请指出下列句中有词类活用现象的词，并说明其活用情况和意义。 若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
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考题 问答题请指出下列句中有词类活用现象的词，并说明其活用情况和意义。 群臣后应者，臣请剑斩之。
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考题 问答题说明下列句中的词类活用并说明其意义。 晋灵公不君，厚敛以雕墙。
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考题 问答题说明句中的词类活用现象 孟尝君客我。
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考题 问答题说明下列句中的词类活用并说明其意义。 既而与为公介，倒戟以御公徒而免之。
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考题 问答题说明下列句中的词类活用并说明其意义。 可以为富安天下，而直为此廪廪也。窃为陛下惜之。
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考题 问答题说明句中的词类活用现象既东封郑，又欲肆其西封。
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考题 问答题说明下列句中的词类活用并说明其意义。 身所奉饭饮而进食者以十数，所友者以百数。
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