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单选题
课程评价的内容中最主要的是()
A

课程管理

B

课程决策

C

课程编制

D

学生学业成绩评价


参考答案

参考解析
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考题 我国新课程的课程评价强调( )。A.课程评价是一个动态的过程B.课程评价的对象应是多元的C.课程评价必须对实现教育目的作出贡献D.课程评价的对象是课程内容E.课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向

考题 课程的基本要素是( )。A.课程目标、课程内容、课程形式B.课程要求、课程评价、课程内容C.课程目标、课程内容、课程组织、课程评价D.课程方法、课程内容、课程组织、课程评价

考题 地理课程评价是地理课程内容组织与优化的主要依据,是地理教学方法选择和运用的重要向导。()

考题 ( )是课程管理的中心环节。 A、课程设计B、课程实施C、课程内容D、课程评价

考题 ( )是指各课程和科目所占的比重。 A、课程内容B、课程结构C、课程形态D、课程评价

考题 泰勒课程原理各个步骤中最为关键的一步是()A、确定课程目标B、根据目标选择课程内容C、根据目标组织课程内容D、根据目标评价课程

考题 课程的一般范畴主要包括( )。A.课程思想B.课程目标C.课程内容D.课程结构E.课程评价

考题 泰勒的“课程原理”中最关键的步骤是( )。 A.确定课程目标 B.选择课程内容 C.组织课程内容 D.讲授提纲

考题 简述进行课程评价的主要内容。

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考题 综合实践活动课程学生评价的主要内容是什么?

考题 属于课程变革的内容应该包括()。A、课程内容B、课程目标C、课程评价D、课程来源

考题 简述学校课程计划评价的主要内容。

考题 幼儿园课程评价的具体内容包括对课程方案的评价,对()的评价以及对课程效果的评价。

考题 课程评价的内容中最主要的是()A、课程管理B、课程决策C、课程编制D、学生学业成绩评价

考题 我国新课程的课程评价强调() ①课程评价是一个动态过程 ②课程评价的对象应是多元的 ③课程评价的对象是课程内容 ④课程评价必须对实现教育目的做出贡献 ⑤课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向A、②③④B、①②④⑤C、③④D、①②③④⑤

考题 课程的基本要素是()。A、课程目标、课程内容、课程形式B、课程内容、课程要求、课程评价C、课程目标、课程内容、课程组织、课程评价D、课程方法、课程内容、课程组织、课程评价

考题 一个幼儿园的课程工作主要涉及哪几方面()。A、课程设计B、课程目标C、课程内容D、课程实施E、课程评价F、课程实践

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考题 什么是课程评价?课程评价的主要目的是什么?

考题 ()主要指课程编制的各种模式,如课程的目标、内容、实施、评价等问题。

考题 网络课程是网络学习资源的核心部分,网络课程的主要成分有()A、学习目标B、网络课程内容C、指导性策略D、网络课程评价

考题 多选题网络课程是网络学习资源的核心部分,网络课程的主要成分有()A学习目标B网络课程内容C指导性策略D网络课程评价

考题 单选题我国新课程的课程评价强调(  )。①课程评价是一个动态过程②课程评价的对象应是多元的③课程评价的对象是课程内容④课程评价必须对实现教育目的做出贡献⑤课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向A ②③④B ①②④⑤C ③④D ①②③④⑤

考题 问答题简述学校课程计划评价的主要内容。

考题 单选题(2013山东德州)我国新课程的课程评价强调()。①课程评价是一个动态过程②课程评价的对象应是多元的③课程评价的对象是课程内容④课程评价必须对实现教育目的做出贡献⑤课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向A ②③④B ①②④⑤C ③④D ①②③④⑤