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单选题
信息安全的三个时代的认识、实践告诉我们()
A

不能只见物,不见人

B

不能只见树,不见森林

C

不能只见静,不见动

D

A、B和C


参考答案

参考解析
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考题 未来学家尼葛洛庞蒂说:“预测未来的最好办法就是把它创造出来。”从认识与实践的关系看,这句活对我们的启示是() A.认识总是滞后于实践B.实践是认识的先导C.实践高于认识D.实践与认识是合一的

考题 61 我们的时代被描述为“信息时代”,它意味着我们不仅能迅速获取大量信息,而且也意味着我们所获信息的大量更替,网络信息的粘贴和更新就是典型的例子。而“经典” 则是天才大脑艰苦创造的结晶,是一种恒久性的精神存在。信息时代的状态与经典所需要的深思精神不合拍,这也正是我们的时代难以产生经典的因素之一。这段话的中心意思是( )。A 网络信息时代是一个可以不断复制的时代B 从某种意义上说,信息时代就是经典危机的时代C 网络文化同样可以成为经典D 我们的时代已经没有经典产生

考题 马克思主义是指引我们时代前进的旗帜,这是因为马克思主义。A.正确概括了时代的实践经验和认识 马克思主义是指引我们时代前进的旗帜,这是因为马克思主义 。A.正确概括了时代的实践经验和认识成果B.在实践基础上达到了科学性和革命性的统一C.包含了一切现实问题的正确答案D.提供了研究问题的科学世界观和方法论

考题 信息网络安全的三个时代()A.主机时代,专网时代,多网合一时代B.主机时代,PC机时代,网络时代C.PC机时代,网络时代,信息时代D.2001年,2002年,2003年

考题 “竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”诗人用拟人手法告诉我们的哲理是( )。A.实践是认识的来源 B.实践是获得知识的唯一途径 C.创新源于人们想象 D.认识是不断向前发展的

考题 恩格斯指出:“我们只能在我们时代的条件下进行认识,而且这些条件达到什么程度,我们便认识到什么程度。”这句话说明 A.由于实践条件的限制,人们每一正确认识在深度上是有限的 B.在一定时代,人们不可能获得对某一具体事物的正确认识 C.人们认识事物所能达到的程度,完全取决于客观条件 D.客观条件会妨碍人的主观能动性的发挥

考题 恩格斯指出:“我们只能在时代的条件下进行认识,而这些条件达到什么程度,我们便能认识到什么程度。”这说明( )。A.实践是认识的目的 B.人们的认识水平受实践条件制约 C.人们认识能力的提高与客观条件的发展是同步的 D.人们在每一层次上获得的认识都是认识发展的一个终点

考题 “有了目标就要着手行动,不要面对多姿多彩的想法而陶醉不已,不去努力为之奋斗,它永远只是一个漂亮的肥皂泡,最终会破碎的……”这告诉我们( )。A.实践是认识的来源 B.实践是检验真理的唯一标准 C.实践具有社会历史性 D.实践是认识的目的和归宿

考题 恩格斯指出“我们只能在时代的条件下进行认识,而这些条件达到什么程度,我们便能认识到什么程度。”这说明( )。 A.感性认识必须上升到理性认识 B.人们的认识水平受实践条件制约 C.人们认识能力的提高与客观条件的发展是同步的 D.人们在每一层次上获得的认识都是认识发展中的一个终点

考题 “我们所认识的多于我们所能告诉的”这一著名命题是由英国哲学家()提出来的。

考题 人类认识法律问题的三个阶段,要求学习法律要与()相结合。A、实践B、时代C、理论D、国情

考题 伟大的实践催生伟大的理论,伟大的理论又必须随着实践的不断变化而与时俱进。“三个代表”重要思想深深扎根于当代中国的沃土,显示了强大的生命力。在“三个代表”重要思想指引下,我们必将不断开创中国特色社会主义事业的新局面,实现党的十六大提出的宏伟目标。上述材料体现了()A、科学理论对实践起决定作用B、认识对实践起促进作用C、认识是不断变化发展的,实践是认识发展的根本动力D、实践是认识的来源之一

考题 “行是知之始,知是行之成”,这句话告诉我们()A、认识来源于实践B、认识对实践有指导作用C、实践是认识发展的动力D、实践是有意识、有目的的能动性活动

考题 中国社会发生的巨大而深刻的变化客观的告诉我们,对社会主要矛盾的认识必须随着时代的变化进行调整。

考题 信息网络安全的第三个时代()A、主机时代,专网时代,多网合一时代B、主机时代,PC机时代,网络时代C、PC机时代,网络时代,信息时代D、2001年,2002年,2003年

考题 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。诗人用拟人手法告诉我们这样的哲理?()A、实践是认识的来源B、实践是获得知识的唯一途径C、创新源于人们想象D、认识是不断向前发展的

考题 随着改革开放的深入,党不断进行理论创新,从邓小平理论到“三个代表”思想再到科学发展观,党的十八大又对科学发展观作出新阐述,并写入党章确立为党的指导思想。材料主要表明() ①实践是物质性的活动,实践对认识具有决定作用 ②实践具有目的性,认识的最终目的是形成理性认识 ③实践具有历史性,认识必然打上历史和时代的烙印 ④实践是有意识的活动,认识是促进实践发展的动力A、①②B、①③C、②③D、③④

考题 信息安全的三个时代的认识、实践告诉我们()A、不能只见物,不见人B、不能只见树,不见森林C、不能只见静,不见动D、A、B和C

考题 研究性学习强调认识必须完成三个阶段:()A、感性认识、理性认识、实践运用B、信息收集、资料分析、信息利用C、感性认识、理性认识、合作能力D、个人探究、小组讨论、教师指导

考题 "智子疑邻"告诉我们()A、感性认识有待于发展到理性认识B、意识是客观事物在人脑中的反映C、实践是检验认识正确与否的唯一标准D、人们立足点不同对客观事物反映结果也不同

考题 所谓“干一寸胜过说一尺”,告诉我们做任何事情重在落实、贵在行动、少说多做。这给我们的哲学启示是()A、说什么并不重要,重要的是行动B、认识来自实践,实践才会形成认识C、只有实践才能够真正地改造世界D、实践是检验认识真理性的唯一标准

考题 单选题人类安全科学的发展阶段在电气化时代和信息化时代认识论分别是()A 宿命论、局部安全B 局部安全、系统安全C 系统安全、安全系统D 安全系统、系统安全

考题 多选题如今,随着时代的发展,“躲猫猫”“蜗居族”“钓鱼执法”“被时代”等词不仅在《现代汉语词典》中找不到,而且可能以前在中国老百姓的头脑中是本来没有的概念,现在却成了不少人的“口头禅”。据国家语言文字工作委员会的统计表明,改革开放20年来,我国大约有7000条新的词汇产生。上述材料告诉我们()。A认识是实践的基础,所以需不断地推进认识的发展B人们对新事物的认识、理解和接受,需要有一个过程C实践决定认识,新词汇的产生源于改革开放的社会实践D量的积累达到一定程度,必将引起质的飞跃,从而推进事物的发展

考题 单选题所谓“干一寸胜过说一尺”,告诉我们做任何事情重在落实、贵在行动、少说多做。这给我们的哲学启示是()A 说什么并不重要,重要的是行动B 认识来自实践,实践才会形成认识C 只有实践才能够真正地改造世界D 实践是检验认识真理性的唯一标准

考题 单选题未来学家尼葛洛庞蒂说:“预测未来的最好办法就是把它创造出来。”从认识与实践的关系看,这句话对我们的启示是()A 认识总是滞后于实践B 实践是认识的先导C 实践高于认识D 实践与认识是合一的

考题 单选题信息安全的三个时代的认识、实践告诉我们()A 不能只见物,不见人B 不能只见树,不见森林C 不能只见静,不见动D A、B和C

考题 单选题“行是知之始,知是行之成”,这句话告诉我们()A 认识来源于实践B 认识对实践有指导作用C 实践是认识发展的动力D 实践是有意识、有目的的能动性活动

考题 判断题中国社会发生的巨大而深刻的变化客观的告诉我们,对社会主要矛盾的认识必须随着时代的变化进行调整。A 对B 错