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填空题
在实际教育中,教师除运用纸笔测验收集资料外,还可以使用许多()的评价技术,尤其是()的教学评价更需要采用非纸笔测验。

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考题 在实际教育中,教师除运用纸笔测验收集资料外,还可使用许多__________的评价技术,尤其是__________的教学评价更需要采用非纸笔测验。

考题 在实际教育中,教师除运用纸笔测验收集资料外,还可使用许 多( )的评价技术,尤其是( )的教学评价更需要采用非纸笔测验。

考题 化学新课程实施中.最有利于促进学生学习方式改变、提高学生科学素养的一种评价方法是(  )。A、纸笔诊断性测验评价 B、纸笔总结性测验评价 C、档案袋评价 D、活动表现评价

考题 学生把参与学习活动的典型资料收集起来.以此反映自己学习和发展历程的评价方 式是( )。 A.活动表现评价 B.纸笔测验 C.档案袋评价 D.终结性评价

考题 纸笔测验是一种重要而有效的评价方式,中学化学教师往往根据班级学生的及格率来评定其教学效果,以调整其教学进度。教师运用的评价叫作( )。A.相对评价 B.绝对评价 C.个体内差异评价 D.诊断性评价

考题 根据学生在真实或模拟的情景中,运用所学知识分析、解决某个实际问题的情形、成果进行评价的评价方式是(  )。A、档案袋评价? B、纸笔测验 C、活动表现评价 D、诊断性评价

考题 要求学生把参与学习活动的典型资料收集起来,以此反映自己学习和发展历程.这种评价方式属于( )。 A.学习档案评价 B.活动表现评价 C.纸笔测验 D.终结性评价

考题 20世纪90年代以来,在我国人事选拔领域引入并被广泛应用的综合性测评技术是 A.操作测验技术 B.投射测验技术 C.评价中心技术 D.纸笔测验技术

考题 评价量规: (1)教学中如何使用该评价量规(说出两种方案) (2)与传统的纸笔测验相比较,运用案例中的评价量规对学生进行评价有何优点? (3)指出案例中量规不够完善的地方。

考题 纸笔测验是学习评价方式的一种常见形式,它的基本假设是()和()。

考题 在下列的评价形式中,不属于交流评价的是()。A、课堂问答B、纸笔测验C、课堂讨论D、班会和座谈

考题 纸笔测验是一种重要而有效的评价方式,在化学教学中运用纸笔测验,重点不宜放在()。A、对化学知识的记忆和重现B、对元素化合物的知识和认识C、对化学概念原理的理解D、对STSE相互关系的理解

考题 期末考试属于环境教育评价方式中的()A、真实评定B、表现性评定C、纸笔测验D、档案

考题 环境教育的评价方式包括纸笔测验、()、档案袋评价和真实评定。

考题 ()这种测评形式,是在工作情境模拟测评的基础上发展起来的。A、心理测验B、面试C、纸笔测验D、评价中心

考题 对学生的学业成就进行评价.主要是通过纸笔测验进行的。

考题 在实际教育中,教师除运用纸笔测验收集资料外,还可以使用许多()的评价技术,尤其是()的教学评价更需要采用非纸笔测验。

考题 以下测验中,不采用纸笔测验形式的是()。A、智力测验B、投射测验C、成就测验D、能力倾向测验

考题 标准化测验多采用纸笔测试方式,是一种使用率最高、最方便快捷、毫无缺点的学生学业评价方式。

考题 我们通常使用的智力测验、人格测验、成就测验、能力测验等都采用的测验方法是()A、评价量表B、投射测验C、标准化的纸笔测验D、自陈测验

考题 单选题我们通常使用的智力测验、人格测验、成就测验、能力测验等都采用的测验方法是()A 评价量表B 投射测验C 标准化的纸笔测验D 自陈测验

考题 单选题高中化学课程积极倡导评价方式的多样化,课程标准中明确提出的三种评价方式是()A 纸笔测验评价、学习档案评价和活动表现评价B 纸笔测验评价、班主任评价和活动表现评价C 形成性评价、学习档案评价和活动表现评价D 纸笔测验评价、学习档案评价和学生自主评价

考题 填空题环境教育的评价方式包括纸笔测验、()、档案袋评价和真实评定。

考题 单选题()这种测评形式,是在工作情境模拟测评的基础上发展起来的。A 心理测验B 面试C 纸笔测验D 评价中心

考题 单选题纸笔测验是一种重要而有效的评价方式,在化学教学中运用纸笔测验,重点不宜放在()。A 对化学知识的记忆和重现B 对元素化合物的知识和认识C 对化学概念原理的理解D 对STSE相互关系的理解

考题 单选题化学新课程实施中,最有利于促进学生学习方式改变、提高学生科学素养的一种评价方法是()。A 纸笔诊断性测验评价B 纸笔总结性测验评价C 档案袋评价D 活动表现评价

考题 单选题期末考试属于环境教育评价方式中的()A 真实评定B 表现性评定C 纸笔测验D 档案