考题
儿童文学可分为( )。
A、两个层次B、三个层次C、四个层次D、五个层次
考题
变异可分为遗传的变异和不遗传的变异，引起个体遗传的变异的原因主要有（）、（）和（）三种。
考题
按血肿出现于头皮内的具体层次，头皮血肿可分为（）、（）和（）3种。
考题
广义的遗传多样性指种内或种间表现在（）、（）、（）三个水平的遗传变异度；狭义的遗传多样性指种内（）和（）的遗传变异程度。
考题
港口规划在层次范围系列内可分为（）、（）、（）三个层次。
考题
树木种内变异可分为（）个层次。A、2B、3C、4D、5
考题
林木种内变异层次有（）。A、地理种源变异B、同一种源内不同林分变异C、同一林分内不同个体变异D、个体内不同部位变异
考题
林木种内变异有哪几个层次？如何进行选择利用？
考题
优树选择利用的林木种内变异层次是（）。A、地理种源变异B、同一种源内不同林分变异C、同一林分内不同个体变异D、个体内不同部位变异
考题
林木种内变异层次（）。A、地理种源变异B、同一种源内不同林分变异C、同一种源（林）内不同个体变异D、个体内的变异
考题
绿篱树木的整形修剪方式，主要可分为（）式和（）式两种
考题
种内变异分那几个层次？在育种中如何利用各层次的变异？
考题
过程指标可分为两类：一种根据样组内变差来计算，另一种根据（）计算A、评价人的变异B、设备变异C、零件变异D、整体变异
考题
问答题种内存在哪些层次的变异，如何利用这些变异？
考题
单选题过程指标可分为两类：一种根据样组内变差来计算，另一种根据（）计算A
评价人的变异B
设备变异C
零件变异D
整体变异
考题
填空题港口规划在层次范围系列内可分为（）、（）、（）三个层次。
考题
填空题按血肿出现于头皮内的具体层次，头皮血肿可分为（）、（）和（）3种。
考题
填空题广义的遗传多样性指种内或种间表现在（）、（）、（）三个水平的遗传变异度；狭义的遗传多样性指种内（）和（）的遗传变异程度。
考题
问答题种内变异分那几个层次？在育种中如何利用各层次的变异？
考题
单选题采种林分选择利用的林木种内变异层次是（）。A
地理种源变异B
同一种源内不同林分变异C
同一林分内不同个体变异D
个体内不同部位变异
考题
多选题林木种内变异层次有（）。A地理种源变异B同一种源内不同林分变异C同一林分内不同个体变异D个体内不同部位变异
考题
单选题优树选择利用的林木种内变异层次是（）。A
地理种源变异B
同一种源内不同林分变异C
同一林分内不同个体变异D
个体内不同部位变异
考题
多选题林木种内变异层次（）。A地理种源变异B同一种源内不同林分变异C同一种源（林）内不同个体变异D个体内的变异
