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单选题
普希金是俄罗斯语言的一代巨匠,他的语言至今仍是学习俄语的楷模。这里两次用到“语言”,两次的含义()。
A
完全相同
B
基本相同
C
完全不同
D
有联系又有区别
参考答案
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考题
关于语言沟通和非语言沟通,下列哪种说法是错误的()。
A、语言沟通和非语言沟通是相互联系的B、非语言沟通可以强化语言沟通的含义C、语言沟通可以澄清非语言沟通的含义D、语言信息比非语言信息更能准确地表达一个人的思想E、语言信息往往比非语言信息更可靠
考题
关于语言沟通和非语言沟通,下列哪种说法是错误的:()
A.语言沟通可以澄清非语言沟通的含义B.非语言信息往往比语言信息更可靠C.非语言信息比语言信息更能准确地表达一个人的思想D.非语言信息可以强化语言信息的含义E.语言沟通和非语言沟通是相互联系的
考题
儿童学习语言的特点是()。A、语言学习是儿童主动建构的过程B、语言学习是个个性化的过程C、语言学习是个大众化的过程D、语言学习是一个综合化的过程E、语言学习是一个循序渐进、逐步积累的过程
考题
学前儿童语言学习的重要特点包括()。
A.语言学习是儿童语言个性化的过程B.语言学习是儿童语言综合化的过程C.语言学习是儿童语言循序渐进、逐步累积的过程D.语言学习是儿童语言主动建构的过程
考题
凡是出生后,在出生地的学习语言成为第一语言。其它属于第二语言。下面是第一语言的是()A小刘出生在日本,出生后学习了日语和英语B小李是英国语言,留学到法国学习法语C小马在大学学习汉语,同时学习俄语D小王在法国学习汉语
考题
语言是一系列对刺激的反应,是通过强化、塑造和模仿获得的。这一语言学习模式属于()A、行为主义的语言学习模式B、先天论的语言学习模式C、认知相互作用论的语言学习模式D、社会相互作用论的语言学习模式
考题
学前儿童语言学习有哪些重要特点()。A、语言学习是儿童语言主动建构的过程B、语言学习是儿童语言个性化的过程C、语言学习是儿童语言综合化的过程D、语言学习是儿童语言循序渐进、逐步累积的过程
考题
韩愈是我国古代运用语言的巨匠之一,以下表述正确的是()。A、他的散文语言有简练、准确、鲜明、生动的特点。B、他的散文词汇丰富,绝少陈词滥调,句式的结构也灵活多变。C、他随所要表达的内容和语言的自然音节,屈折舒展,文从字顺;间亦杂以骈俪句法,硬语生辞,映带生姿。D、他新创的许多精炼的语句,有不少已经成为成语,至今还在人们的口头流传。
考题
普希金是俄罗斯语言的一代巨匠,他的语言至今仍是学习俄语的楷模。这里两次用到“语言”,两次的含义()。A、完全相同B、基本相同C、完全不同D、有联系又有区别
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