考题
对于交际沟通来讲语言由()两类元素构成。
A.有声语言和无声语言B.纯语言和辅助性语言C.口头语言和书面语言
考题
言语交际是指以下哪种交际行为的运用()
A.口头和书面语言形式B.口头语言形式C.辅助语言形式D.书面语言形式
考题
导游语言是一种口头语言，在运用时要遵循的基本原则是“生动、灵活”。 （ ）
考题
导游语言是导游用于__________、__________、__________的具有丰富表达能力、生动形象的口头语言。
考题
导游语言是一种富有丰富表达力、生动形象的口头语言。
考题
从狭义的角度看，导游语言是导游人员与游客交流思想感情、指导游览、进行讲解、传播文化时使用的一种具有丰富表达力、生动形象的()。
A:副语言
B:口头语言
C:态势语言
D:书面语言
考题
语言的（）的本质特点决定了语言教学的目的是培养语言交际能力。
考题
简报的语言要用（）A口头语言B书面语言C模糊语言D新潮语言
考题
交际语言（口头语言）具有直接性、（）、功利性的特点。
考题
判断某个体态语言的明确含义，要看整体的体态语言，身体语言不仅要与有声语言相联系，还要和语气、语调以及交际的场合相联系。
考题
在导游语言中，有声而无固定语义的语言称为是（）。A、口头语言B、副语言C、书面语言D、态势语言
考题
在跨文化交际过程中，可以选择的沟通方式有哪些？（）A、语言交际B、非语言交际C、语言交际和非语言交际
考题
语言交际分为（）两种。A、口语交际B、书面语交际C、身体语言交际D、手势语言交际
考题
在儿童获得语言之前，用语音及伴随的表情或动作去代替语言进行交往的语言现象是（）A、语言交际B、前语言交际C、交际倾向D、交际信号
考题
人类语言的两大反映形式是（）。A、内部语言和口头语言B、书面语言和口头语言C、肢体语言和口头语言D、外部语言和书面语言
考题
学前儿童语言教育整合观认为，儿童语言学习系统包括语言内容、语言形式和（）A、语言运用B、语言交际C、语言理解D、语言表达
考题
四范畴说的构成环节是（）A、语言规则范畴B、语言内容的认知范畴C、语言操作范畴D、语言交际环境范畴
考题
其他语言的基础是（）。A、书面语言B、口头语言C、体态语言D、辅助语言
考题
“口才就是语言交际中有效运用口头语言的才能”，这里采用的定义方式是（）。A、实质定义B、语词定义C、分类定义D、举例定义
考题
语言交际能力包括口头交际能力和书面交际能力。
考题
单选题在儿童获得语言之前，用语音及伴随的表情或动作去代替语言进行交往的语言现象是（）A
语言交际B
前语言交际C
交际倾向D
交际信号
考题
单选题在跨文化交际过程中，可以选择的沟通方式有哪些？（）A
语言交际B
非语言交际C
语言交际和非语言交际
考题
多选题语言交际分为（）两种。A口语交际B书面语交际C身体语言交际D手势语言交际
考题
判断题语言交际能力包括口头交际能力和书面交际能力。A
对B
错
