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填空题
“光谱方案”的学习活动分为4个类型（）、（）、（）、（）。

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考题 根据学习动机的作用与学习活动的关系，可把学习动机分为__________和__________。
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考题 行政组织学习的类型可分为()。
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考题 根据学习动机的作用与学习活动的关系，学习动机可以分为（ ） 、（ ） 。
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考题 根据学习动机与学习活动的关系，把学习动机分为（ ）和（ ）。
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考题 根据教师对幼儿游戏或学习活动控制程度的不同，将学习活动分为发现学习、有指导的发现学习和接受学习三种不同的性质，与之相对应的是不同类型的活动是（）A个别活动、集体活动、小组活动B集体活动、小组活动、个别活动C集体活动、个别活动、小组活动D个别活动、小组活动、集体活动
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考题 综合实践活动课主题大体分为四种类型，以（）学习为主的探究活动，实际应用的设计类类活动，以社会考察为主的体验性活动，及社会参与性的学习活动。
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考题 综合实践活动课主题大体分为四种类型，以研究性学习为主的探究活动，实际应用的设计类类活动，以社会考察为主的体验性活动，及社会参与性的学习活动。
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考题 （）把有意义学习分为：（）三种类型，其中命题学习又分为（）
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考题 波长色散X射线荧光光谱仪可分为扫（）、（）和（）三种类型。
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考题 光谱方案
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考题 光谱方案的学习活动类型有（）。A、儿童为中心的小组活动B、儿童个别活动C、教师为中心的大组活动D、教师为中心的小组活动
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考题 区域活动按活动类型的不同可以分为（）、（）以及学习游戏区活动。
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考题 按学习结果，加涅将学习分为哪几种类型？
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考题 “光谱方案”的学习活动分为4个类型（）、（）、（）、（）。
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考题 TD-SCDMA方案按通道数可以划分为单通道方案和多通道方案；按信源类型可以划分为（）、（）、（）、（）和光纤直放站方案；按室内分布系统主干线内传输的信号类型可以划分为光信号分布方案、射频信号分布方案和中频信号分布方案。
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考题 麻风病根据免疫光谱分类法临床上分为（）、（）、（）、（）、（），以及未确定类型的未定类（Ⅰ）。
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考题 多选题光谱方案的学习活动类型有（）。A儿童为中心的小组活动B儿童个别活动C教师为中心的大组活动D教师为中心的小组活动
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考题 多选题以下关于光谱方案的说法，正确的是()。A光谱方案的理论依据是哈佛大学心理学家加德纳的多元智力理论B光谱方案的研究者认为，每个儿童都有其能力的长处，而智能并非固定不变的，富有材料和活动的环境和教育机会能促进其发展C光谱方案划分了8个不同的知识领域，每个知识领域的一组活动一般都是自由游戏和结构化活动的结合。每个活动都列出了目标、核心成分、材料及具体步骤，以及注意事项、给教师的建议等D光谱方案批评完全将儿童看成被动的对象，对儿童实施直接教学的课程取向，也不赞成完全以儿童的兴趣和需要为出发点，而不关注知识和技能的课程取向，而是以个体儿童的智能长处为切入点，以在真实世界内的领域学习和训练为方法，使儿童的智能从多元方向发展，并以此带动整个智能的发展E光谱方案不是一套测试，也不是一套课程，而是一种思考儿童的成长和长处的方法的构架
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考题 填空题区域活动按活动类型的不同可以分为（）、（）以及学习游戏区活动。
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考题 填空题TD-SCDMA方案按通道数可以划分为单通道方案和多通道方案；按信源类型可以划分为（）、（）、（）、（）和光纤直放站方案；按室内分布系统主干线内传输的信号类型可以划分为光信号分布方案、射频信号分布方案和中频信号分布方案。
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考题 填空题麻风病根据免疫光谱分类法临床上分为（）、（）、（）、（）、（），以及未确定类型的未定类（Ⅰ）。
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考题 单选题根据教师对幼儿游戏或学习活动控制程度的不同，将学习活动分为发现学习、有指导的发现学习和接受学习三种不同的性质，与之相对应的是不同类型的活动是（）A 个别活动、集体活动、小组活动B 集体活动、小组活动、个别活动C 集体活动、个别活动、小组活动D 个别活动、小组活动、集体活动
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