考题
()是幼儿教师进行指导和评价的最基本方法，对于小班幼儿结构游戏的评价尤为重要。A.观察B.鼓励C.示范D.批评
考题
小班幼儿亲子游戏的指导策略包括()。A.游戏准备策略B.游戏评价策略C.游戏过程指导策略D.游戏实施策略
考题
对于小班幼儿来说，教师应在结构游戏过程中注重()。A.分工B.模仿和示范C.鼓励D.评价
考题
小班幼儿亲子游戏的游戏评价策略包括()。A.提升游戏的价值和意义B.注重亲子游戏活动的过程评价C.记录亲子游戏全过程D.鼓励家长对游戏进行反思和评价
考题
对小班幼儿角色游戏的指导，正确的是（）A、指导幼儿自主分配游戏角色B、提供丰富的、可改变的、可转换的低结构材料C、促进幼儿建立规则意识D、丰富经验，扩展主题
考题
在结构游戏中，对于小班阶段的幼儿，教师的评价应注重对结构游戏结果的评价。
考题
游戏评价的一级指标包括（）。A、对游戏环境创设的评价B、对教师指导效果的评价C、对教师指导行为的评价D、对幼儿游戏行为的评价
考题
幼儿游戏是否是在幼儿教师的直接指导下进行的？
考题
小班幼儿亲子游戏的游戏评价策略包括（）。A、记录亲子游戏全过程B、提升游戏的价值和意义C、鼓励家长对游戏进行反思和评价D、注重亲子游戏活动的过程评价
考题
对于小班幼儿来说，教师应在结构游戏过程中注重（）。A、分工B、鼓励C、模仿和示范D、评价
考题
对小班幼儿的评价不应过分注意（）。A、游戏技能B、输赢C、快乐D、行为
考题
既是指导幼儿游戏的前提，也是对游戏进行正确评价的保证的是（）A、规则B、观察C、主题D、目的
考题
小班幼儿亲子游戏的指导策略包括（）。A、游戏评价策略B、游戏实施策略C、游戏准备策略D、游戏过程指导策略
考题
（）是幼儿教师进行指导和评价的最基本方法，对于小班幼儿结构游戏的评价尤为重要。A、观察B、批评C、示范D、鼓励
考题
幼儿园游戏评价包括（）。A、对教师指导游戏的行为评价B、环境及游戏材料的创设与提供的评价C、游戏计划制订的评价D、游戏时间安排的评价
考题
单选题小班幼儿角色游戏的指导重点是( )。A
通过评价丰富游戏经验B
如何使用游戏材料C
培养规则意识D
教师尽量不参与
考题
多选题游戏评价的一级指标包括（）。A对游戏环境创设的评价B对教师指导效果的评价C对教师指导行为的评价D对幼儿游戏行为的评价
考题
判断题在结构游戏中，对于小班阶段的幼儿，教师的评价应注重对结构游戏结果的评价。A
对B
错
考题
单选题对于小班幼儿来说，教师应在结构游戏过程中注重（）。A
分工B
鼓励C
模仿和示范D
评价
考题
问答题试述小班、中班、大班的幼儿开展结构游戏的特点及指导要点。
考题
问答题小班幼儿结构游戏的特点与指导方法有哪些？
考题
问答题幼儿游戏是否是在幼儿教师的直接指导下进行的？
考题
多选题小班幼儿亲子游戏的指导策略包括（）。A游戏评价策略B游戏实施策略C游戏准备策略D游戏过程指导策略
考题
多选题小班幼儿亲子游戏的游戏评价策略包括（）。A记录亲子游戏全过程B提升游戏的价值和意义C鼓励家长对游戏进行反思和评价D注重亲子游戏活动的过程评价
