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填空题
提出要根据儿童的习惯和暗示性进行教育的是（）

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考题 ( )首次提出了“教育应遵循自然”的观点，主张按照儿童心理发展规律对儿童分阶段进行教育。 A.亚里士多德 B.柏拉图 C.苏格拉底 D.昆体良
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考题 亚里士多德是古希腊百科全书式的哲学家，提出了“教育遵循自然”的观点，主张按照童心理发展规律对儿童分阶段进行教育，提倡对儿童进行和谐的教育。
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考题 韩国幼儿教育的途径主要有两种：一是利用幼儿园的内部资源对儿童进行教育，二是利用（）A、家庭资源对幼儿进行教育B、自然资源对儿童进行教育C、网络资源对幼儿进行教育D、社区资源对儿童进行教育
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考题 单选题韩国幼儿教育的途径主要有两种：一是利用幼儿园的内部资源对儿童进行教育，二是利用（）A 家庭资源对幼儿进行教育B 自然资源对儿童进行教育C 网络资源对幼儿进行教育D 社区资源对儿童进行教育
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考题 单选题“入学成熟”的提出，主要根据的是影响儿童脑力工作能力的因素中的哪个因素（）。A 健康状况B 性别C 遗传D 年龄
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考题 单选题杜威认为（）A 学校的社会生活是道德教育的基本要素，道德教育应通过社会生活和各科教学进行B 儿童道德行为通过社会学习即观察和模仿学习可以获得和改变C 学校应当根据儿童的道德认知发展的阶段性循序渐进地进行道德教育D 要根据儿童习惯性和暗示接受性的心理特征进行教育
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考题 单选题杜威认为（）A 学校的社会生活是道德教育的基本要素，道德教育应通过社会生活和各科教学进行B 儿童道德行为通过社会学习即观察和模仿学习可以获得和改变（社会学习论：班杜拉）C 学校应当根据儿童的道德认知发展的阶段性循序渐进地进行道德教育（柯尔伯格）D 要根据儿童习惯性和暗示接受性的心理特征进行教育
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考题 问答题怎样鉴别超常儿童？如何对超常儿童进行教育？
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考题 单选题（　　）首次提出了“教育遵循自然”的观点，主张按照儿童心理发展规律对儿童分阶段进行教育。A 亚里士多德B 柏拉图C 苏格拉底D 昆体良
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考题 单选题“入学成熟的”提出，主要根据是影响儿童脑力工作能力的因素中的（　　）。A 年龄B 性别C 遗传D 健康状况E 学习和生活条件
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考题 问答题在队龄期内，少年儿童只要提出入队的口头申请，少先队组织应当做好哪些工作对他们进行教育，把他们吸收入队？
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考题 判断题亚里士多德是古希腊百科全书式的哲学家，提出了“教育遵循自然”的观点，主张按照童心理发展规律对儿童分阶段进行教育，提倡对儿童进行和谐的教育。A 对B 错
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