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判断题
小学生在观察时常会注意一些感兴趣的、新鲜的东西,而忽略主要的东西。
A

B


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考题 小学生的观察常注意一些感兴趣的、新鲜的东西,而忽略主要的东西。 ( )

考题 儿童在受到挫折时,常会打人、咬人、扔东西,这是儿童情绪障碍的表现。() 此题为判断题(对,错)。

考题 新闻要反映新鲜的事实,不能写入陈旧的东西。()

考题 小学生的观察常注意一些感兴趣的新鲜的东西,而忽略____的东西.

考题 材料二A组材料中“这场战争持续了约35年的运动”指什么?被这场运动所“忽略”的西方文明中“另一些更为可取的东西”是指什么?

考题 从主动获取信息的角度,当你看橱窗时,你应该()。A、只关心可能对自己有用的东西B、也要看看不需要的东西C、注意观察每样东西D、其他三项都不是

考题 在直邮中,如果从图片中看到了感兴趣的东西,而从文字中找不到任何的相关内容,就会产生偏差。

考题 当预算用来评价工作完成情况时,设置了开支的限额。这个过程通常会导致部门增加一些“额外的东西”,以确保预算的完成。这个“额外的东西”是:()A、目标管理B、战略计划C、持续预算D、预算松弛

考题 不断的往外喷东西,而什么东西都进不去的是?()

考题 在直邮中,如果从图片中看到了感兴趣的东西,而从文字中找不到任何相关的内容,就会产生偏差。

考题 某人一到黄昏就看不清东西,此人应注意多吃一些()A、新鲜的蔬菜、水果B、营养价值高的肉、蛋、奶C、豆类、糖类、谷类D、胡萝卜、肝脏

考题 当思考自我广播无意的东西时,观察自我不去注意它。

考题 这场持续了约35年的运动,是一种浮于表面的近代化尝试;它只采纳了西方文明中哪些具有直接实用价值的东西,而另一些更为可取的东西......却完全被忽略了。结合所学知识回答,“这场持续了约35年的运动”是指什么?这场运动有何重要历史意义?

考题 小学生在观察时常会注意一些感兴趣的、新鲜的东西,而忽略主要的东西。

考题 读书时对感兴趣的东西深钻细研,无疑有助于我们更全面、系统、深入地了解这些东西.但不感兴趣的东西,有的也可能恰恰是我们所的()。这不仅因为兴趣本身有一定的局限性,而且因为在特定领域浸染日久,往往会()这种兴趣,形成越不感兴趣越排斥的恶性循环,导致短板更短。A、需要;泛化B、忽视;僵化C、欠缺;固化D、提倡;弱化

考题 “为了得到某种东西而所要放弃另一些东西的最大价值”指的是()。A、机会成本B、沉没成本C、制造成本D、管理费用

考题 对于无包装盒的商品,包装时应注意在周围垫上一些泡沫塑料或软纸等能够隔离的东西,以免商品碰撞。

考题 判断题当思考自我广播无意的东西时,观察自我不去注意它。A 对B 错

考题 单选题在幼儿和小学低年级儿童中,当要求他们记住某样东西时,他往往会同时记住和这样东西一道出现的其他东西,这叫()现象。A 记忆混淆B 记忆混乱C 记忆偶发D 记忆干扰

考题 单选题他们与国外有许多联系。通过已有的联系,______,这也是“海归”们可以发挥优势的地方。A 把一些先进的国外东西引进来中国B 把国外一些先进的东西引进中国来C 把先进的国外一些东西引中国进来D 引进中国来把国外先进的一些东西

考题 问答题这场持续了约35年的运动,是一种浮于表面的近代化尝试;它只采纳了西方文明中哪些具有直接实用价值的东西,而另一些更为可取的东西......却完全被忽略了。结合所学知识回答,“这场持续了约35年的运动”是指什么?这场运动有何重要历史意义?

考题 填空题认识过程中的____在幼儿的认识活动中表现非常突出,特别是表现于幼儿的注意、记忆和想像等心理活动之中。他们往往不能自觉地或专门地去记住一些东西,而是在他们感兴趣的活动中不知不觉地记住。

考题 单选题当预算用来评价工作完成情况时,设置了开支的限额。这个过程通常会导致部门增加一些“额外的东西”,以确保预算的完成。这个“额外的东西”是:()A 目标管理B 战略计划C 持续预算D 预算松弛

考题 单选题“为了得到某种东西而所要放弃另一些东西的最大价值”指的是()。A 机会成本B 沉没成本C 制造成本D 管理费用

考题 判断题小学生的观察常注意一些感兴趣的、新鲜的东西,而忽略主要的东西。A 对B 错

考题 单选题从主动获取信息的角度,当你看橱窗时,你应该()。A 只关心可能对自己有用的东西B 也要看看不需要的东西C 注意观察每样东西D 其他三项都不是

考题 单选题读书时对感兴趣的东西深钻细研,无疑有助于我们更全面、系统、深入地了解这些东西。但不感兴趣的东西,有的也可能恰恰是我们所______的。这不仅因为兴趣本身有一定的局限性,而且因为在特定领域浸染日久,往往会______这种兴趣,形成越不感兴趣越排斥的恶性循环,导致短板更短。依次填入画横线部分最恰当的一项是(  )。A 需要 泛化B 忽视 僵化C 欠缺 固化D 提倡 弱化