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名词解释题
个人构念

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考题 绩效管理系统的评价标准中的效度标准不包括()。 A、内容效度B、标准效度C、校标效度D、构念效度
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考题 测评标准通常由构念、()、标号构成 A. 理念B. 标度C. 标的D. 单位
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考题 效标关联效度反映的是（）A、测量在多大范围内包含了概念的含义B、用来测量构念的变量与构念本身的一致性程度C、测评结果与某种标准结果的一致性程度D、重复测量同一研究对象时，得到相同研究结果的可能性
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考题 理解凯利角色构念测验和角色扮演得理论构思。
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考题 如何理解人格构念的两极定理、组织定理和社会性定理？
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考题 关于构念与行动的CPC循环，哪个是正确的（）A、周时期——实现构念、检验构念B、控制期——尝试构念、陈述构念C、先取期——优先选择一种构念D、控制期——优先选择一种构念
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考题 构念
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考题 个人构念
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考题 从（）﹐到（）﹐再到构念效度﹐可视为一种累进。
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考题 在社会测量中，最强有力的效度测定程度是（）。A、内容效度B、准则效度C、效标效度D、构念效度
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考题 简述凯利的个人构念和CPC循环
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考题 下列关于构念与行动的CPC循环不正确的是（）A、周视期——尝试构念、陈述构念；B、先取期——优先选择一种构念；C、控制期——实现构念、检验构念；D、检验期——验证构念，更正构念；
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考题 凯利把一个人用以理解、解释世界，用以预见事件或对事件赋予意义的一种观念或看法称之为（）A、构念B、世界观C、价值观D、我怎么会知道
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考题 效度标准包括（）A、内容效度B、效标效度C、复本效度D、构念效度E、再测效度
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考题 能够恰当地测量出所欲测量构念的程度为（）A、常模B、信度C、效度D、内容效度
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考题 单选题关于构念与行动的CPC循环，哪个是正确的（）A 周时期——实现构念、检验构念B 控制期——尝试构念、陈述构念C 先取期——优先选择一种构念D 控制期——优先选择一种构念
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考题 问答题简述凯利的个人构念和CPC循环
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考题 问答题理解凯利角色构念测验和角色扮演得理论构思。
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考题 单选题把一个人用以理解、解释世界，用以预见事件或对事件赋予意义的一种观念或看法称之为构念的心理学家是（）A 威特金B 凯利C 罗杰斯D 班杜拉
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考题 多选题凯利（G.Kelly）认为，无论采用何种评估方法，有效的心理评估的基本要点都应包括（）。A当事人的现有状况及问题所在B当事人以什么样的构念来看这个世界C当事人所处的环境中诸因素对他有何影响D辅导教师的基本构念如何E辅导教师应怎样处理眼前的问题
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考题 单选题凯利把一个人用以理解、解释世界，用以预见事件或对事件赋予意义的一种观念或看法称之为（）A 构念B 世界观C 价值观D 我怎么会知道
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考题 单选题下列关于构念与行动的CPC循环不正确的是（）A 周视期——尝试构念、陈述构念；B 先取期——优先选择一种构念；C 控制期——实现构念、检验构念；D 检验期——验证构念，更正构念；
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考题 单选题效标关联效度反映的是（）A 测量在多大范围内包含了概念的含义B 用来测量构念的变量与构念本身的一致性程度C 测评结果与某种标准结果的一致性程度D 重复测量同一研究对象时，得到相同研究结果的可能性
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考题 单选题衡量某一测量是否涵盖了被测对象的所有组成部分的评价方法是（）A 构念信度B 构念效度C 内容信度D 内容效度
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考题 多选题效度标准包括（）A内容效度B效标效度C复本效度D构念效度E再测效度
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考题 问答题如何理解人格构念的两极定理、组织定理和社会性定理？
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考题 名词解释题构念
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